题目
题型:不详难度:来源:
A.克服形而上学的静止观点 | B.反对“激变论” |
C.坚持阶段论 | D.反对超阶段论 |
答案
解析
核心考点
举一反三
A.现代化的质变之前的量变 | B.现代化的质变之前的部分质变 |
C.一定的质与量的统一 | D.纯粹质变 |
A.强调质变 | B.把一切变化归结为单纯量变 |
C.把发展的动力归结为非理性的神秘的精神力量 | D.是科学的进化理论 |
例。类比一种创造性思维模式。比较两图可见,“新加工方式”的新颖独创表现在
[
A.引起鸡蛋性质的变化 | B.全盘否定原有加工方式 |
C.创造出新的加工程序 | D.把握煮熟生鸡蛋的必要条件 |
A.物质决定意识,意识具有能动作用 |
B.认识对实践具有指导作用 |
C.关键部分决定整体 |
D.构成事物的成份在结构上的变化会引起事物的质变 |
A.前进性和曲折性的辩证关系原理 |
B.整体和部分的辩证关系原理 |
C.量变和质变的辩证关系原理 |
D.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 |
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