题目
题型:不详难度:来源:
①从小事做起,节约每一度电、每一滴水,重视量的积累
②变废为宝,注意生活废物的再利用,促成矛盾双方的转化
③保护自然,拒绝穿天然纤维制成的衣物,坚持正确的生态价值取向
④多消耗可再生资源,少消耗不可再生资源,做到两点论与重点论的统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
答案
解析
试题分析:该题考查量变与质变、矛盾的观点,③观点错误,应该多穿天然纤维制成的衣物,④观点错误,无论是可再生资源还是不可再生资源,我们都要节约,①②观点正确且符合题意,故答案应选A。
点评:本题是二二制组合式单选题,最简洁的解法,就是排除错误或与题干无关的选项,③观点错误,应该多穿天然纤维制成的衣物,④观点错误,无论是可再生资源还是不可再生资源,我们都要节约,本题难度适中。
核心考点
试题【低碳生活是指减少能耗,从而降低碳特别是二氧化碳排放量的生活方式。在学校开展“低碳生活:我们在行动”的主题实践活动中,同学们可以选择的做法有①从小事做起,节约每一】;主要考察你对唯物辨证法的发展观等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.事物总处在渐进和不显著的变化中 |
B.事物发展的道路是迂回的、曲折的 |
C.事物发展的方向是前进的和上升的 |
D.有序的系统内部结构促进事物发展 |
①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程
②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程
③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程
④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
结合材料,运用唯物辩证法的发展观分析行业专家的看法。
A.矛盾是事物发展的源泉和动力 | B.事物的相互联系推动事物的变化发展 |
C.人能认识和改变规律以改造客观世界 | D.关键部分的功能对整体功能起决定作用 |
A.坚持具体问题具体分析 | B.既要看到前途的光明,又要勇于克服困难 |
C.果断抓住时机,促成质变 | D.努力创造条件,促使主次矛盾的转化 |
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