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题目
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西方古谚曰:“铁钉缺,蹄铁卸;蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”这主要说明 
A.事物的质变是由量变引起的B.事物是普遍联系的
C.事物是变化发展的D.事物的运动是有规律的

答案
B
解析

核心考点
试题【西方古谚曰:“铁钉缺,蹄铁卸;蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”这主要说明 A.事物的质变是由量变引起的B.事物是普遍联系的C.】;主要考察你对唯物辩证法的联系观等知识点的理解。[详细]
举一反三
据传说,清朝一大盐商宴客,提议行酒令,要求每个人说一句古人的诗句,其中必须有“红”、“飞”二字,否则罚酒。可轮到一客人时,苦思无果,瞎说一句:“柳絮飞来片片红。” 满座哗然,嘲笑白色柳絮为何变红。当时在场的扬州八怪之一金农假托“元诗”杜撰出了“廿四桥边廿四风,凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡,柳絮飞来片片红。”为此人解了围。而中国诗词史上也多了一笔宝贵的遗产。“夕阳返照桃花渡,柳絮飞来片片红。”主要说明了联系具有
A.普遍性B.客观性C.多样性D.可知性

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建国60周年献礼歌曲《国家》中唱到“一玉口中国\一瓦顶成家\都说国很大\
其实一个家……有了强的国\才有富的家”。下列名言与该歌词所体现的哲理相同的是
A.君子和而不同,小人同而不和B.皮之不存,毛将焉附
C.毋以善小而不为,勿以恶小而为之D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

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仔细阅读《木桶与木板的对话》,回答下列问题:

简要回答材料是如何体现物质和意识的辨证关系原理的。(12分)
(1)请你运用整体与部分关系的原理对木桶和木板的对话分别简要加以评析。(12分)
(2)针对目前我省的高考招生方案,“木桶原理”对我们当前各科的学习作出合理安排,提高学习成绩有哪些启示?(6分)
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诗词歌赋、名言警句是我国文学上的奇葩,蕴涵着深邃的哲学思想。回答问题。
小题1:苏轼在《琴诗》中说:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中对于琴、指头、琴声三者之间联系的描述揭示的道理是
A.物质和意识是不可分割的
B.联系是事物存在的基本条件
C.一切从实际出发是我们想问题、办事情的根本立足点
D.联系是客观的,有时又具有主观性
小题2:下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是
①江碧鸟愈白,山青花欲燃——矛盾双方相互依存
②汝果欲学诗,功夫在诗外——坚持辩证的否定观
③射人先射马,擒贼先擒王——看问题要分清主流和支流
④士别三日,刮目相看——坚持用发展的观点看问题网
A.①②B.②④C.②③D.①④
小题3:
下列选项中能够体现个人和社会的关系的是
①人生自古谁无死,留取丹心照汗青     ②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③大志非才不就,大才非学难成      ④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
A.①②B.①④C.②④D.①③

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在管理过程中,很多学者的数学理论蕴含着深邃的哲学思想。回答问题。
小题1:“100─1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100─1=0”蕴涵的哲理是
①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质        
②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位
③整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败    
④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用
A.①②B.①④C.②③D.③④
小题2:有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。这一现象启示我们 
①质变是量变的结果,要重视量的积累    ②要抓住时机,实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向        ④要立足整体,不必在意局部
A.①②B.①③C.②③D.①④

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