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题目
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材料一:2012年11月8日,中国共产党的召开第十八次全国代表大会。光阴似箭,岁月如梭,91年的风风雨雨,中国共产党始终坚持把马列主义普遍原理同中国具体实际相结合形成了***思想、中国特色社会主义理论体系;培养出一大批又一大批像方志敏、沈浩等党的优秀儿女,也严惩了少数腐败分子;中国共产党经历了艰难困苦的洗礼已经成为伟大的党、光荣的党、成熟的党。
材料二:胡锦涛***在新疆工作座谈会上强调,必须始终按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展,把走科学发展道路、加快发展作为解决新疆问题的根本途径。推动新疆经济社会又好又快发展,要坚持把中央的决策部署同新疆实际紧密结合起来,把人心和力量更好凝聚到科学发展上来。
(1)运用唯物论知识谈谈如何实现新疆跨越式发展?(9分)
(2)结合材料二,材料一主要体现了唯物辩证法哪些哲理?(9分)
答案
(1)①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。推动新疆跨越式发展,要坚持把中央的决策部署同新疆实际紧密结合起来。(3分)②意识对改造客观世界具有指导作用。推动新疆跨越式发展,要贯彻落实科学发展观。(3分) ③坚持把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。推动新疆跨越式发展需要新疆人不断解放思想,实事求是,与时俱进。(3分)
(2)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结,把马列主义普遍原理同中国具体实际相结合就体现了这一点(3分)②坚持两点论和重点论的统一。涌现出一大批又一批党的优秀儿女是矛盾的主要方面;少数腐败分子是矛盾的次要方面,就体现了这一点。(3分)③事物发展是前进性和曲折性的统一。中国共产党经过艰难曲折已经成为伟大的党、光荣的党、成熟的党就体现了这一点。(3分)
解析

试题分析:该题考查唯物论与辩证法的有关知识,第(1)问:考查唯物论角度,考生可以从物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发、意识对改造客观世界具有指导作用、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合等角度作答。第(2)问:考查辩证法,体现类试题,考生分析材料后可以选择以下知识点作答:矛盾的普遍性和特殊性相互联结、坚持两点论和重点论的统一、事物发展是前进性和曲折性的统一。
点评:做哲学主观题,考生第一步先确定考试的范围和考点,本题考查的是唯物论和辩证法,第二步是回忆教材知识,调取关于该考点的内容,唯物论主要有物质与意识、规律与发挥主观能动性,辩证法有联系、发展、矛盾、辩证否定观等知识点,第三步结合材料进行分析,本题是辩证法是一个知识点角度较多的考点,所以要求考生做到对知识点的精确把握才能回答,难度适中。
核心考点
试题【材料一:2012年11月8日,中国共产党的召开第十八次全国代表大会。光阴似箭,岁月如梭,91年的风风雨雨,中国共产党始终坚持把马列主义普遍原理同中国具体实际相结】;主要考察你对唯物辩证法的联系观等知识点的理解。[详细]
举一反三
中共中央多次强调,必须正确处理改革、发展、稳定的关系,把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来,促进社会和谐发展。这在哲学上体现了
A.任何两个事物之间都存在内在联系B.事物的联系是多样的
C.事物是相互联系的有机整体D.事物的联系是有条件的

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国务院近日正式批复《皖江城市带承接产业转移示范区规划》。作为首个获批复的国家级承接产业转移示范区,皖江城市带承接产业转移示范区是国家实施区域协调发展战略的又一重大举措,对于探索中西部地区承接产业转移新途径和新模式、深入实施促进中部地区崛起战略具有重要意义
①事物发展的实质是新事物代替旧事物    ②整体与部分是相互联系、相互影响的
③部分决定着整体的发展                ④任何事物都与周围的事物联系着
A.①② B.②③ C.②④ D.①③

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2012年6月16日18时37分,神舟九号成功发射。北京航天飞行控制中心主任在总结成功完成任务的经验时指出,参与测控任务的数十个单位,加强科学统筹,注重协同配合,科学整合力量,优化资源配置,形成了一盘棋、一股劲、一条心的良好局面。这启示我们
①要立足整体,树立全局观念   ②整体的功能就是部分功能的相加
③要统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标
④整体的功能总是大于部分功能之和
A.①③B.②④C.①②D.③④

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2012年11月15日,在中共十八届一中全会上***当选为中共中央***,成为首位新中国成立后出生的中共最高***。新华社12月23日播发长篇人物特稿,回顾了***的成长经历和从政之路,并摘录了他在谈论某些问题时的观点。
阅读下列表格,分析***谈话要点体现的哲理。(8分)
***谈话要点
体现的哲理
[例]谈外交:自己过得好,必须也让别人过得好。
矛盾双方相互依存。
谈为官:常怀忧患之思,常念人民之托。
 
谈金融危机:只要精神不滑坡,办法总比困难多。
 
谈港澳团结:兄弟同心,其利断金。
 
谈人权:鞋子合不合脚,只有穿鞋子的人自己才知道。
 
 
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唯物辩证法的总特征是
A.联系的观点和发展的观点B.辩证否定观
C.矛盾的观点  D.实践的观点

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