题目
题型:不详难度:来源:
小题1:下列有利于减少PM2.5,建设“美丽中国”的做法有
①改善能源结构,尽量使用清洁能源
②控制源头,向国外或西部转移高污染的产业
③发展城市公共交通,创新技术提高能源利用效率
④充分发挥市场在资源配置中的基础性作用
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
①体现了任何事物都是相互联系的 ②看到了联系的多样性
③坚持了全面的观点 ④坚持了发展的观点
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①矛盾普遍性和特殊性相互联结 ②必须重视局部作用,推动整体的发展
③辩证的否定要求我们树立创新意识 ④重视量的积累,为实现质变创造条件
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:C
解析
小题1:试题分析:有利于减少PM2.5也就是有利于保护环境、提高资源利用率的做法是改善能源结构,尽量使用清洁能源。发展城市公共交通,创新技术提高能源利用效率。向国外或西部转移高污染的产业的做法是错误的。面对这种情况继续发挥市场在资源配置中的基础性作用会加剧环境污染,应加强国家的宏观调控。故②④项错误。本题选B项。
小题2:试题分析:联系是有条件的,不能说任何事物都是相互联系的。故①项错误。题中既看到了雾霾产生的根本原因,也看到了其他原因。是坚持了全面的观点。看到了联系的多样性。本题选C项。④项本身正确但不符合题意应排除。
小题3:试题分析:由题中“日常生活中的细枝末节,与缓解全球气候变暖的大局息息相关。”说明了必须重视局部作用,推动整体的发展。重视量的积累,为实现质变创造条件。故本题选C项。①③项本身正确但不符合题意应排除。
点评:一材多用是高考选择题的主要命题形式,即对同一则材料从多个角度出多个选择题,又叫拓展延伸式选择题。解答这类选择题一般可分为以下三步:第一步,在审题时我们必须重视命题的大背景,它具有导向性,对其认真思考和仔细分析才能领会命题者的恶意图;第二步:解题时必须从导语出发,明确各小题题干与题肢之间的关系;第三步:结合背景的关键词,抓住题***关键词,把握各小题所考查的知识,再用排除或直选的方法选出答案。
核心考点
试题【PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,由于其粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健】;主要考察你对唯物辩证法的联系观等知识点的理解。[详细]
举一反三
①运用发展的观点,把握事物运动中前进和上升的趋势
②运用联系的观点,分析把握事物存在和发展的各种条件
③坚持科学理论指导,在理论基础上追求和发展真理
④发挥主观能动性,不断深化对事物本质及规律的认识
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系 |
B.整体居于主导地位,整体统率着部分 |
C.部分的功能及其变化会影响整体的功能 |
D.部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分 |
①人发挥主观能动性,可以创造有利于实践的具体条件 ②人的实践活动不能改变事物的固有联系 ③事物的联系随条件的改变而改变 ④事物价值的转换取决于人的实践活动有无目的性
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
A.整体居于主导地位,整体统率部分 |
B.部分在事物发展过程中处于支配地位 |
C.我们应该立足部分,树立全局观念 |
D.关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 |
A.任何两个事物之间都存在着联系 | B.整个世界是一个普遍联系的有机整体 |
C.整体的变化影响部分的性质 | D.事物之间的联系都是人为的、客观的 |
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