题目
题型:不详难度:来源:
材料二:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》2月28日正式启动第二轮征求民意工作,根据党的十七大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为全面提高国民素质,促进教育事业科学发展,加快社会主义现代化进程,特制定本规划纲要。
从《探索世界与追求真理》相关知识回答为什么要进行教育改革?(10分)
答案
①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。我国经济社会发展进入了新的阶段,要求实现可持续发展、集约化发展、高科学技术发展,这对相应高素质人才、创新型人才、复合型人才、高生产力代表人才等提出了的要求。因此,要进一步推进教育改革,以适应经济社会发展要求。(用具体问题具体分析也可)
②意识具有能动的反作用,人能够能动的认识世界。 意识活动具有目的性、计划性、主观能动性和自觉选择性。制定中长期教育改革和发展纲要,正是为了更好地把握教育规律,培养新型人才。
③实践是认识的动力,认识具有反复性、无限性、上升性,要求我们在实践中认识真理、检验真理、发展真理。(其他观点言之有理,可酌情给分)
解析
核心考点
试题【材料一:北京大学迈出了招生考试改革的重要一步,在自主招生的范围内实施中学校长实名推荐制度。这与清华大学等5所高校联合自主招生一样,都是打破应试教育桎梏的重要举措】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物 |
B.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜 |
C.人们可以根据自己的需要,利用和改造规律 |
D.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用 |
①必须透过现象揭示事物的本质和规律
②要坚持用联系的观点分析和解决问题
③任何两个事物之间都存在着因果联系
④办事情要坚持两点论与均衡论的统一
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.客观性的东西的综合 |
B.人脑主观自生的东西 |
C.脱离客观存在的艺术形象 |
D.人脑对外界事物的能动反映 |
A.要充分发挥主观能动性 |
B.要培养想象力和创造性思维 |
C.要用发展的观点看问题 |
D.要从客观实际出发,使主观符合客观 |
①认识自然规律,精确预见自然的未来变化
②认识人类行为和自然相互作用的可能后果
③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生
④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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