题目
题型:不详难度:来源:
“民为贵,社稷次之,君为轻。”
——孟子《孟子·尽心下》
“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”
——唐太宗《贞观政要·君道》
“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。……夫曰共举之,则因有民而后有君,君末也,民本也。”
——谭嗣同《仁学》
专家点评:传统民本思想在历史上起到一定的积极作用,但具有时代局限性,统治阶级运用民本思想的目的是“治民”、“驭民”。
“坚持以人文本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。”
——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》(2004年3月10日)
专家点评:中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃,是立足中国发展时间,适应新的发展要求突出的,其内涵将随着中国特色社会主义时间的深入而不断丰富。
结合材料 ,说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。(9分)
答案
②社会实践是不断发展的,人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化,从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末”,民本思想的内涵不断变化,“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富,体现了认识的无限性。(3分)
③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以人为本”就是对民本思想的超越和发展,体现了认识的上升性。(3分)
解析
核心考点
试题【(2010高考·福建卷39)民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选“民为贵】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.实践是否是认识的来源 | B.实践和认识何者起决定作用的问题 |
C.实践和认识的辩证关系问题 | D.实践是否是认识发展的动力 |
A.认识过程具有阶段性 | B.真理是绝对的 |
C.从联系的多样性把握事物 | D.意识对改造世界具有指导作用 |
60多年过去了,中国共产党人又踏上了新的“赶考”征途,温总理说,我们前进的道路还很长,也不平坦,还会遇到许多预想不到的困难。只有看到困难,正视困难,才能找不足,与时俱进。我们还要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,推动我们的事业不断前进。
结合材料,说明中国共产党人在“赶考”征途上的所作所为、所思所想体现了认识论的什么道理。(8分)
①真理是有条件的 ②真理是具体的
③真理总是发展的 ④真理有时掌握在个别人手中
A.②③ | B.①② | C.①②③ | D.①②③④ |
A.实践是认识发展的动力 | B.实践是认识的目的 |
C.认识是实践的唯一来源 | D.实践具有社会历史性 |
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