题目
题型:不详难度:来源:
A.真理是具体的、有条件的 | B.真理与谬误没有明显界限 |
C.真理性的认识是不存在的 | D.真理是主观的 |
答案
解析
试题分析:三角形内角和等于180度适用于平面图形。在球形凸面上,三角形内角和大于1800。表明真理是具体的、有条件的。故本题选A项。真理与谬误有明显界限。真理性的认识是存在的。真理是客观的。故BCD项错误应排除。
点评:本题是学生调动和运用基础知识解决问题,难度较小。目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容,以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力,难度较小。
核心考点
试题【三角形内角和等于1800是欧几里德提出的重要定理。但后来科学家发现,在球形凸面上,三角形内角和大于1800。这表明A.真理是具体的、有条件的B.真理与谬误没有明】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.实践是认识的动力 | B.实践是认识的唯一标准 |
C.实践是认识的来源 | D.人的认识是有限的 |
A.真理和谬误有确定的界限 |
B.任何真理都有自己适用的条件和范围 |
C.真理和谬误是认识过程的两个阶段 |
D.真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义 |
①两点论两分法是认识世界的根本方法 ②实践是认识的基础 ③一切从实际出发是做好各项工作的起码要求 ④意识是客观存在在人脑中的反映
A.①④ | B.②④ | C.①③ | D.②③ |
①实践是认识的来源 ②实践是认识的目的和归宿 ③认识是检验真理的唯一标准 ④实践具有社会历史性
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.①④ |
A.认识与实践 | B.系统与要素 |
C.客体与主体 | D.现象与本质 |
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