题目

题型：不详难度：来源：

20世纪80年代以来联合国政府间气候变化委员会组织数百名科学家经过长期的观察实验和分析探讨，先后发表了四个气候评估报告。1990年报告称“近百年气候变化可能是自然波动，或人为活动，或二者共同影响的结果”；1995年报告指出人类活动对气候变化的影响已经“被检测出来”；2001年报告认为，“新的更强证据表明过去50年观察到的大部分气候变暖可能归因于人类活动”；2007年报告强调“人类活动可能是气候变暖的主要原因”并将这种可能性从2001年的约66％提升到90％以上。
结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点.（8分）

答案

①追求和发展真理以实践为基础。关于地球气候变暖原因的研究课题来源于人类社会实践（2分）
②实践是认识的来源和动力，实践是检验真理的唯一标准。关于地球气候变暖原因的研究课题是科学家在长期观察实验的基础上形成并由实践检验而不断发展的，反应了人类解决气候变暖问题，实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求 （2分）
③追求和发展真理是一个过程，认识有反复性，人类对地球气候变暖原因的真理性认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得（.2分）
④ 认识有无限性和上升性，真理是不断发展的随着实践的继续发展和科技水平的不断提高，人类对气候变暖原因的会不断扩展和深化（2分）

解析

试题分析：该题以气候评估报告中关于地球变暖原因的描述为材料，说明人类追求和发展真理的特点。首先，该报告是数百名科学家经过长期的观察实验和分析探讨得出的结论，来源于实践；是认识发展的源泉和动力；人类对地球变暖原因的考查要经过实践的经验，是一个不断发展的过程，还会不断扩展和深化。从这几个方面组织答案，注意原理的表述要准确、条理。
点评：评估报告中关于地球变暖原因的描述，从结论的来源、发展、检验等说明实践和认识（真理）的关系；报告的完善发展说明认识具有反复性和无限性，最后提出追求真理是个过程，人类的认识还将不断扩展和深化。答案是层层递进的关系，要注意调理性和前后知识的衔接。对学生的能力有很高的要求，难度很大。