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题目
题型:不详难度:来源:
2013年12月2日1时30分,我国“嫦娥三号”探测器成功发射。据此回答下列问题。
小题1:“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察,获取月球内部的物质成分并进行分析,将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。这表明
①实践是有目的、有意识的能动性活动  ②认识的发展是一个螺旋式上升的过程
③人们可以根据自身需要认识利用规律  ④辩证否定是联系的环节和发展的环节
A.①②B.①③C.②③D.①④
小题2:嫦娥工程规划分为三期,简称为“绕、落、回”三步走战略。嫦娥三号完成了第二步“落”的战略目标。嫦娥工程三步走战略体现了
A.意识是客观存在在人脑中的主观映象
B.整体与部分是辩证统一的关系
C.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的
D.事物的变化发展总是从量变开始

答案

小题1:A
小题2:B
解析

小题1:试题分析:人们认识和利用规律必须建立在尊重客观规律的基础之上,故③项中“根据自身的需要”的表述是不科学的,不能入选;题中材料“‘嫦娥三号’携‘玉兔号’月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察,获取月球内部的物质成分并进行分析,将一期工程的“表面探测”引申至内部探测”,既表明了实践活动是有意识、有目的的能动性活动,也体现了认识的发展是一个波浪式前进、螺旋式上升的过程,故②项符合题意,可以入选;④项表述正确但与题意不相符合,故不能入选。因此,答案是A项。
小题2:试题分析:嫦娥工程是一个整体,“绕、落、回”三步是嫦娥工程这个整体的一部分,故B项符合题意,可以入选;A、C、D三项表述正确但在材料中并未体现出来,故不能入选。因此,答案是B项。
核心考点
试题【2013年12月2日1时30分,我国“嫦娥三号”探测器成功发射。据此回答下列问题。小题1:“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察,获取月】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
我们党对政府和市场关系的认识过程,说明   
十五大提出“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”
十六大提出“在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用”
十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”
十八大提出“更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”
十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”
 
①实践是认识发展的动力       ②人类的认识具有反复性 
③人类的认识具有上升性       ④价值判断和价值选择具有阶级性
A. ①②        B. ①③        C. ②③        D. ②④
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从计划经济时期的重平等,吃“大锅饭”,到建立和完善社会主义市场经济过程中的“效率优先,兼顾公平”“初次分配重效率,再分配注重公平”“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平”,我国不断地对公平进行探索。这体现了                 (  )。
①真理是主观与客观具体的历史的统一 
②价值标准与社会实践在历史性上的统一 
③人们的立场、观点不同,对客观事物的认识也就不同 
④真理在每一发展阶段上难免包含谬误成分
A.①② B.①③C.②④D.③④

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2013年2月,俄罗斯车里雅宾斯克州陨石坠落事件和小行星2012DA14近距离飞掠地球事件在不到24小时内接连发生。小行星是由很多石块在重力作用下聚合而成的。在掌握其几何形状和内部结构后,为应对小行星对地球的潜在风险,科学家通过电脑模拟,利用兆吨炸弹爆炸产生的冲击波,使小行星中的陨石撞击另一块,如此这般,最终破坏小行星中的所有石块。这说明(  )
①意识对物质世界具有直接的反作用 
②人们可以认识和利用规律改造世界,造福人类 
③实践是有意识、有目的的能动性活动 
④事物之间的相互联系、相互作用从根本上推动事物的运动变化
A.①④B.①③C.②③D.②④

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一直以来,人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞,生长过程不可逆转。可是最新研究发现,成熟的、专门的细胞可以重新编程,成为未成熟的细胞,并进而发育成人体的所有组织。这样人们就可以利用自己的细胞培养出需要移植的器官。这彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。上述事实说明(  )
①人们可以改变细胞生长规律,使之造福人类 
②生命现象是复杂的,人们对其本质的认识需要一个过程 
③认识是不断发展的,人们对细胞原有的真理性认识被推翻
④人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程
A.①③B.①④C.②③D.②④

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随着改革开放的深入,中国共产党不断进行理论创新,从邓小平理论到“三个代表”重要思想再到科学发展观,党的十八大又对科学发展观作出新阐述,并写入党章确立为党的指导思想。材料主要表明(  )
A.理论创新是实践创新的基础
B.实践是认识的来源和发展动力
C.理论创新是社会变革的先导
D.实践是认识的目的和归宿

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