题目
题型:不详难度:来源:
①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性
②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破
③发挥主观能动性能改变物质的客观性
④通过实践推动认识由错误到正确
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
答案
解析
试题分析:给食盐施加20万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠,这体现了实践的的主观能动性,故题肢①正确;“按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在”体现了题肢②;题肢③说法错误,物质的客观性是不可以被改变的;题肢④说法错误。故答案选A。
核心考点
试题【一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在。】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
①认识总是来源于实践并能够指导实践
②认识决定于实践并始终落后于实践
③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约
④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在
②观念的存在与现实的存在没有本质的区别
③生产实践活动的具体形式是不断发展的
④实践是主观与客观的交汇点和联接纽带
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
结合材料,从直接经验和间接经验关系角度概括该模式中的可借鉴价值,并简要分析说明。(7分)
A.客观物质性 | B.主观能动性 | C.直接现实性 | D.社会历史性 |
①暗潮已到无人会,只有篙师识水痕 ②冰冻三尺,非一日之寒
③没有调查就没有发言权 ④学如逆水行舟,不进则退
⑤百闻不如一见,百见不如一干
A.①③⑤ | B.②③④ | C.②③⑤ | D.①③④ |
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