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题目
题型:湖北省期中题难度:来源:
走进一所学校,看树木葱茏,青砖绿瓦,桃红柳绿,学生朝气蓬勃,来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾,学生行为习惯与成长要求不一致时,来访者又会觉得学校管理很滞后,存在很多要改进的问题。这可以说明 [     ]
A.人们对不同事物的反映是主体性的、有差别性的反映
B.人们对事物的反映受客观事物自身的影响和制约
C.人的生活经历决定着人们对事物的评价
D.人们不能形成对事物的一致看法
答案
B
核心考点
试题【走进一所学校,看树木葱茏,青砖绿瓦,桃红柳绿,学生朝气蓬勃,来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾,学生行为习惯与成长要求不一致时,来访者又会觉得学】;主要考察你对把握思维的奥妙等知识点的理解。[详细]
举一反三
一位书法家说:读书法作品,我们可以不记得作品的文词,不记得每一笔画怎么写,留在脑海里印象最深刻的是作品的情性,富于“形质”的情况是书写心声的最深刻的表露……可见 [     ]
①人们可以通过一定“形质”来把握“情性”
②“情性”可以剥离文词、笔画等形质而存在
③人们可以排除一切“形质”来表露“情性”
④“情性”可以通过文词、笔画等形质表露
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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剪纸是我国非物质文化遗产的一朵奇葩。由于受到材料和工具局限,剪纸在处理形象时,不能采取写实手法,而更强调写意;在构图上,较难表现三度空间、场景和形象的层层重叠,而主要依据形象在内容上的联系,较多使用组合的手法,在造型上夸张变形,做出对称、均齐、平衡、组合、连续等处理,因而对于物象之间的比例和透视关系,也往往要有所突破。它甚至可以把太阳、月亮、星星、飞鸟、云彩,同地面上的建筑物、人群、动物同时安排在一个画面上。这说明 [     ]
A.剪纸艺术不遵循艺术创作的一般规律
B.剪纸艺术体现了人们意识活动特有的创造性
C.材料和工具制约剪纸艺术家主观能动性的发挥
D.剪纸艺术可以不受世界本质的制约
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历时18个月精心酝酿,290余万首都市民踊跃参与投票,由“爱国、创新、包容、厚德”四个词组成的“北京精神”表述语正式向社会发布。培育和弘扬“北京精神”的哲学依据是  [     ]
①意识对物质具有能动作用
②意识对物质有一定依赖性
③实践是主观和客观的统一
④实践是有意识的目的性的活动
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
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材料一:在波涛涌动的奏鸣中,理想的主题在奏鸣曲的呈示、展开与再现中,被旋律中那充满生气而又轻灵的音符线条,反复勾勒着……此刻,生机勃勃而带有浮雕般音质的小号,拔地而起,直冲云霄,张扬着一种穿透灵魂的音响。雷锋牺牲已有半个世纪,但其精神的主旋律,始终在中国精神的天空回荡,引来无数人的仰视,引来无数人的倾听,引来无数人的齐声应和……雷锋是中华民族的道德脊梁,是全国人民学习的光辉榜样。学雷锋、做好事,人人可学、处处可为。人人参与,学雷锋就会形成千帆竞发、崇德向善的生动局面。人人参与,学雷锋就会源远根深,永葆生机活力。只有我为人人、人人为我,人人都献出一点爱,才会汇聚起共建美好精神家园、创造美好生活的强大力量,雷锋精神才能洒遍大街小巷、乡村田野,在群众中生根发芽、开花结果。
材料二:在我国,一些领域道德失范、诚信缺失,一些社会成员人生观、价值观扭曲,用社会主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫。巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础的任务繁重。
结合材料一、二,运用物质与意识辩证关系的道理,分析弘扬雷锋精神的现实意义。
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去年通过的“十二五”规划纲要,将今后5年经济增长目标确定为7%,略低于“十一五”规划纲要确定的
7.5%。2012年政府工作报告将经济增长调整为7.5%,这是八年来中国首次调低经济增长预期。过去的八年经济增长预期目标均为8%。 这是中央综合国内外的各种形势后,作出的理性判断。因为国外经济复苏变数较多,在缓慢复苏中外需减少,而大家都意识到不能一直依靠片面扩大投资保增长。同时,由于收入增长不是很快,消费需求也不可能有大幅度增长。因此,再片面求增长是不理性的,定在7.5%比较合理。
“我们要用行动昭告世界,中国绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长,我们一定能走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”
我国经济增长目标的调整体现了生活与哲学的哪些道理?
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