题目
题型:专项题难度:来源:
B.实施素质教育,提高学生的文艺素养
C.培养爱国情感,促进民族文化繁荣
D.发展教育事业,提升教育现代化水平
答案
核心考点
试题【为了纪念中国共产党建党90周年,重庆市教育工委等部门将15000套含有《记忆·我爱你中国》、《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆】;主要考察你对社会主义精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而,近年频频爆出的关于“扶不起”(面对摔倒的路人,不肯、不敢上前搀扶等现象)种种负面新闻,人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境,深圳市的做法是:大力宣传中华传统美德,加强舆论的正面引导作用;深入挖掘人们内心深处向善的因素,树立助人为乐的道德典范;率先制定《深圳经济特区公民救助行为保护条例》,让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护,使“扶得起”变成人人欲为的德行,实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日,年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤,众路人接力救援令其热泪盈眶,感叹说“深圳不缺好心人”。
(1)用《文化生活》的有关知识,结合材料说明深圳市是如何加强公民道德建设的?
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(2)请运用矛盾同一性和斗争性原理,分析由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。
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(3)结合价值观的有关知识,谈谈你对树立正确道德观念重要性的理解。
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B.用巨大的爱 做细小的事
C.建设精神文明 加强道德建设
D.弘扬爱国主义 培育时代精神
B、将社会公德作为思想道德建设的核心
C、随着时代的发展赋予道德新的内涵
D、使思想道德建设与社会主义市场经济相适应
②文化的传承必须通过道德典范来实现
③不同时期的道德典范总是带着不同时代的印记
④社会主义思想道德体系与中华民族传统美德是相承接的
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
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