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题目
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***谈到爱国时曾经说:“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义新中国,爱什么呢?港澳、台湾、海外的爱国同胞,不能要求他们都拥护社会主义,但至少也不能反对社会主义的新中国。否则怎么叫爱祖国呢?”***的这段话[     ]
A、揭示了新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一
B、揭示了爱国主义是抽象的东西
C、说明爱国主义在不同时期有着共同的要求
D、说明爱国主义是中华民族精神的核心
答案
核心考点
试题【***谈到爱国时曾经说:“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义新中国,爱什么呢?港澳、台湾、海外的爱国同胞,不能要求他们都拥护社会主义,但至少也不能反对】;主要考察你对弘扬和培育民族精神等知识点的理解。[详细]
举一反三
在中国格言的海洋里,有两个意义相近的古老成语:“四海之内皆兄弟”(子夏),“四海之内若一家”(苟子)。这主要体现了中华民族[     ]
A、不畏强暴、英勇顽强的优良品格
B、以礼仪之邦享誉于史
C、开拓进取、自强不息的精神
D、注重团结、呼唤统一的民族意识和民族精神
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2007年9月1日,第十届精神文明建设“五一工程”表彰座谈会和颁奖晚会在京举行。西藏选送的电视剧《茶马古道》获优秀作品奖。这部电视剧描写的是1942年第二次世界大战期间,中国的抗日战争进入最艰苦的阶段。大敌当前,生死与共,中华民族的优秀精神使各民族商帮之间所有的世仇恩怨得到化解,保证了抗战物资的运输和内地与滇、川、藏政治经济的联系,演出了一幕幕壮丽神奇的史诗画卷。
(1)大敌当前,各民族商帮之间所有的世仇恩怨都得到化解说明了什么问题?
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(2)中华民族精神的力量表现在哪里?
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2006年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校高三(1)班为了配合学校开展的以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动,准备开展以下活动:
①举办一次展览,其主要内容是中国共产党***民在长期的实践中丰富民族精神的具体成果。
②查阅相关资料,收集体现中华民族精神的格言和我国近现代历史上能体现伟大民族精神的代表人物及相关事迹。
(1)假如你是这次展览的策划者,请你将这次展览的主要内容的要点写出来。(至少三点)
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(2)为了开展这次活动,该校教学楼的走廊上要张贴一些体现民族精神的名人名言和典型人物的画像,请你分别列举两个实例供老师参考。
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(3)请你为本次活动设计另外两种形式,并谈谈你打算围绕这次宣传教育活动做些什么。
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“双百”人物(一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言行,传承着中华民族的优秀品质,让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出,在当代中国[     ]
A、民族精神生生不息,历久弥新
B、核心价值博大精深,人人践行
C、中华美德治国人民,指引方向
D、传统文化源远流长,凝聚力量
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在当代中国,爱国主义与爱社会主义本质上是一致的,爱国主义不是抽象的,而是具体的。新时期爱国主义的主题是[     ]
A、勿忘国耻,居安思危
B、发展中国特色社会主义,拥护祖国统一
C、团结统一,爱好和平
D、勤劳勇敢,自强不息
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