题目

题型：不详难度：来源：

看漫画《禁止对文化遗产的开发性破坏》，运用文化生活的知识，回答下列问题。

禁止对文化遗产的开发性破坏
（1）这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？（8分）
（2）结合漫画分析应该如何正确对待中国传统文化？（10分）

答案

（1）①漫画反映了社会上有些人热衷于迎合低俗趣味来开发和利用文化遗产的文化现象。我国的文化遗产种类繁多，在开发和利用文化遗产的同时要保护文化遗产，禁止为了眼前的经济利益不顾社会效益、迎合低俗趣味去开发和利用文化遗产，这样的开发是不可取的。（4分）②漫画提醒我们要用科学的态度对待文化遗产，尊重历史和文化内涵，真正从文化遗产中汲取对社会发展具有深远影响意义的精华。（4分）
（2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（3分）②具体要求：对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，必须加以改造和剔除。只有以科学的态度汲取传统文化中的精华，才能促进民族文化的发展，真正保护文化遗产。（4分）③对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新，不断推陈出新、革故鼎新。（3分）

解析

试题分析：本题以漫画材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（｜）问体现的什么文化现象时，及如何看待这种现象。可以通过审读漫画从漫画中有些地区为了经济利益对历史文化遗产进行破坏性开发这一现象。如何看待这种现象，也就是如何看待对历史文化遗产进行破坏性开发这一现象。先对这一现象进行评价，是否正确。然后我们应怎么对待文化遗产。第（2）问应该如何正确对待中国传统文化。依据课本知识从对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。具体要求。要在继承的基础上发展、创新，不断推陈出新、革故鼎新。
点评：漫画题是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求学生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，以达到融知识、能力和情感觉悟为一体的一种题型。做题步骤主要是：
1. 剖析画面，认真审题。做到：一读漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。二看漫画的画面，画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。三品漫画中的语言文字，思考这些语言文字所隐含的观点。
2. 联系教材，找准与材料相结合的知识点。在审解过程中，要结合漫画的寓意，分析解题依据，找到其与教材中的哪部分知识、哪些基本原理有联系、相吻合。
3. “题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。在解题时，同学们的思维尽可能要多元开放，从学过的知识中寻找解答的思路和方法，同时做到观点与漫画主旨的有机结合。