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题目
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在封建社会,“孝”使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面,“孝”又包含尊老、敬老、养老,以及亲亲、爱人、爱国等思想。可见,对待包括“孝”在内的中华传统文化,我们应该( )
A.全部继承,发扬光大B.一概否定,推陈出新
C.承袭传统,尊重习俗D.批判继承,古为今用

答案
D
解析

核心考点
试题【在封建社会,“孝”使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面,“孝”又包含尊老、敬老、养老,以及亲亲、爱人、爱国等思想。可见,对待包括“孝”在内的中华】;主要考察你对文化的继承与发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
(12分)2009年9月26日至29日,第二届世界儒学大会在山东曲阜隆重举行。与会专家学者进行了主题演讲、学术探讨、参观孔子诞生地尼山、参加孔子文化节开幕式和祭孔大典等活动。会议通过借助世界儒学大会这一国际化的学术研究与文化交流的高端平台,探讨儒学的现代价值,推进儒学国际化的研究、交流、合作,丰富和繁荣世界文化,促进人类社会和平、和谐发展。
有人认为,儒家思想已经落后于时代,要实现中华文化的全面复兴,就要丢掉这些历史包袱。请对上述观点进行评析。
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2011年1月5日,为期两天的海峡两岸春节传统节日文化高峰论坛在浙江省绍兴县古镇安昌举行。这对深层次探寻海峡两岸春节传统节日文化的根脉,挖掘中华民族传统节日文化的精髓具有深远意义。材料说明(   )
①传统节日是传统文化的重要标志②传统文化具有鲜明的民族性
③传统文化具有稳定性         ④文化的发展离不开文化继承
A.①④B.②③C.③④D.①②

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国务委员刘延东指出,由香港特区政府成立的“薪火相传”国民教育活动委员会,是香港回归以来在校学生国民教育的重要突破,标志着香港青少年学生国民教育踏入了新的里程。“薪火相传”教育活动在文化继承中具有特定的功能,这些特定功能主要表现在
A.具有选择、传递、创造文化的特定功能B.可以使受教育者获得准确的科学信息
C.具有“传道、授业、解惑”的特定功能D.具有传递、沟通、共享的强大功能

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“南北山头多墓田,清明祭扫各纷然”。作为祭奠逝者、缅怀先人的传统节日,清明节三天小长假,人们纷纷外出祭祀、扫墓、踏青,回答下列各题。
小题1:清明期间,文明祭扫再次成为人们关注的话题。一些地方倡导文明新风,推出鲜花祭扫、网络祭扫、社区公祭、居家祭扫等“低碳”祭扫方式,给清明增添了不少清新气息。可见(   )
①对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”
②传统文化总能随着时代发展而不断融入新的内容
③传统文化顺应社会变迁才能对社会发展起积极作用 
④作为中华文化组成部分的清明文化也具有包容性
A.①③B.③④C.①②③D.①③④
小题2:传统祭扫风俗,既会造成环境污染、产生安全隐患,也与文明、“低碳”的现代生活方式不断契合。而今,不少市民祭扫只准备捧一束鲜花、栽下一棵树,而不像往年放一挂鞭炮、烧一堆纸钱。从材料可以看出     (   )
①行动的变化折射出人们观念的变化           ②人的实践活动是历史的发展着的 
③认识会随着时代的变化而同步改变           ④价值观对人们的行为具有导向作用
A.①②B.②④C.①②④ D.①③④

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2010年8月28日,由中央电视台和国家汉语办共同主办的第三届“汉语桥”在华留学生汉语大赛总决赛在京落下帷幕,共有来自32个国家的近百名留学生参与决赛阶段的角逐。“国家强则文化盛,国家强则文化强。”当今全球的“汉语热”是与中国国力和影响力的上升密不可分。材料告诉我们
①文化是政治和经济的反映 ②文化的力量是综合国力的重要标志 ③教育是文化传播的重要途径 ④推广汉语是世界文化多元化的需要
A.①②B.②④C.②③D.③④

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