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题目
题型:不详难度:来源:
2013年7月,针对暑期档有13档同步播出的歌唱选秀恶拼并缺乏原创现象,国家新闻出版广电总局发出通知,批评当前荧屏歌唱选秀节目存在总量偏多、形态雷同、铺张奢华、夸张做秀等问题,提出要坚持少而精的原则,不能一哄而上,跟风模仿,要实施总量控制。人们称之为荧屏“限歌令”。由于执行“限歌令”,2014年黄金档歌唱选秀节目全年将不超过四档。这表明
①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
②文化传媒的商业性会引发令人忧虑的现象
③人民大众真正需要的是流行的经典文化
④腐朽文化腐蚀人们的精神世界要坚决抵制和取缔
A.①②B.①③C.②④D.③④

答案
A
解析

试题分析:文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的,题中的“限歌令”,就因为文化对人的思想和行为有潜移默化的影响,①符合题意;题中“播出的歌唱选秀恶拼并缺乏原创现象”,体现了文化传媒的商业性会引发令人忧虑的现象,②符合题意;③说法错误;题中荧屏歌唱选秀节目不属于腐朽文化,④不符合题意;答案A正确。
核心考点
试题【2013年7月,针对暑期档有13档同步播出的歌唱选秀恶拼并缺乏原创现象,国家新闻出版广电总局发出通知,批评当前荧屏歌唱选秀节目存在总量偏多、形态雷同、铺张奢华、】;主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
2014年1月3日起在央视三套每周五晚播出的《中国好歌曲》,将模式上的创新与内涵上强调中华文化有机结合,节目播出以来收视率节节攀升。该节目的播出既给无数年青人提供了实现音乐梦想的舞台,又使人们感受音乐的魅力,向社会传递了巨大的“正能量”。这说明 
①传统文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量 
②发展人民大众喜闻乐见的文化是发展先进文化的目标 
③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 
④社会主义文化发展的实质就在于文化创新
A.①②B.①③C.③④D.②④

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(26分)阅读材料,回答下列问题c
材料一 “党的好干部”焦裕禄在担任兰考县委书记期间,该县正遭受严重的内涝、风 沙、盐碱三害,焦裕禄带领全县干部和群众,与自然灾害进行顽强斗争。为了摸清“三害”灾 情,他与群众同吃同住同劳动,从人民群众中汲取智慧,经过反复试验,摸索出一套简便、易 行的“三害”治理方法。他强忍病痛,坚持工作,直到生命最后一刻。
材料二 2014年3月17日,******在兰考调研指导第二批群众路线教育实践活动时强调,虽然焦裕祿离开我们50年了,但焦裕禄精神是永恒的。焦裕祿精神和井冈山 精神、延安精神一样,体现了共产党人精神和党的宗旨,要大力弘扬。党中央号召全党继续 学习焦裕禄精神。
(1) 结合材料一中焦裕禄的事迹,运用所学哲学知识说明我们党坚持群众路线的重要性。(10分)
(2) 运用文化生活知识,说明新时期为什么要大力学习弘扬焦裕禄精神。(12分)
(3)请就如何弘扬焦裕禄精神提两条方法论建议。(4分)
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(26分)阅读材料,完成下列要求。
“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点,是一座桥。家风,又称门风,是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德,它是无言的教育,无字的典籍,无声的力量,会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂,他的成才与家教密切相关。其父陈敬元,一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是:居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10多年,他的儿子、孙子和重孙,都遵循此家教,成为社会的有用之才。
(1)结合材料,用联系的相关知识说明传承优良家风对提升国家文化软实力的作用。(14分)
(2)运用《文化生活》的相关知识,结合材料说明传承优良家风在新时代的文化意义。(8分)
(3)请你从文化生活角度,以弘扬优良家风的作用为主题向社会发出倡议。(4分。要求:①写出两条倡议;②不得显示个人身份的任何信息)
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材料一 家风又称门风,是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家庭作为社会的细胞,家风不仅是民风社风的重要组成部分,也是中华民族传统价值观的重要组成部分。******强调:国无德不兴,人无德不立。加强全社会的思想道德建设,离不开家风的传承。
材料二 春节期间,央视“新春走基层”记者到各地海采“家风是什么”,调查结果五花八门,大多数的家风充满了正能量,同时也发现一些问题:少数人家庭观念淡漠,道德缺失,价值观扭曲,拜金享乐极端个人主义悄然滋长。原因:一:“五四”以来,中国文化传统成为国家落后的替罪羊,导致中国一度出现砸牌位.烧家谱.漠视家训家风的现象。二:随着经济社会的发展,传统大家族逐步解体,家庭以围绕下一代为主,偏离了孝敬老人尊重传统家风的方向,三:大量到城镇务工的乡村青壮年,无法避免的被城镇“陌生人社会”的伦理道德,以及不受或少受父母教导规范的生活理念所影响。
材料三 新时代的家风建设,一方面,要依据当今社会倡导的文明建设主旋律,健康向上,积极创新;另一方面,将家庭置于更重要的角色定位,建“小家”,为“大家”.
(1)结合材料一请用文化生活的相关知识阐述家风传承的意义(12分)
(2)结合材料二请用历史唯物主义知识分析整个社会家风的形成原因(10分)
(3)结合材料三请从唯物辩证法角度就家风建设提出合理化建议(4分)
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(26分)阅读并结合材料,完成下列要求。
“忠厚传家久,诗书继世长。”我国自古以来非常注重良好家风的传承。家风强调仁孝清廉、耕读传家、积德行善、克勤克俭……在长辈的言传身教中给子孙带来“修身齐家”的良好教育,也带来“治国平天下”的责任和使命。
在物质文化需求日益增长的今天,传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义,如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中,更添时代气息。
(1)运用实现人生价值的有关知识,说明为什么中国家庭重视良好家风的传承?(14分)
(2)运用文化生活知识分析良好家风的作用。(8分)
(3)从文化生活的角度,就青年学生进一步传承良好家风提两条建议。(4分)
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