题目
题型：不详难度：来源：
①传统文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量
②发展人民大众喜闻乐见的文化是发展先进文化的目标
③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动
④社会主义文化发展的实质就在于文化创新
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
答案
解析
试题分析：根据材料中的该节目的播出既给无数年青人提供了实现音乐梦想的舞台，又使人们感受音乐的魅力，向社会传递了巨大的“正能量”可知题肢③④符合题意；题肢①错误，传统文化有优秀和落后之分；题肢②错误，发展先进文化的目标是培育四有公民；故答案选C。
核心考点
试题【2014年1月3日起在央视三套每周五晚播出的《中国好歌曲》，将模式上的创新与内涵上强调中华文化有机结合，节目播出以来收视率节节攀升。该节目的播出既给无数年青人提】；主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 “党的好干部”焦裕禄在担任兰考县委书记期间，该县正遭受严重的内涝、风 沙、盐碱三害，焦裕禄带领全县干部和群众，与自然灾害进行顽强斗争。为了摸清“三害”灾 情，他与群众同吃同住同劳动，从人民群众中汲取智慧，经过反复试验，摸索出一套简便、易 行的“三害”治理方法。他强忍病痛，坚持工作，直到生命最后一刻。
材料二 2014年3月17日，******在兰考调研指导第二批群众路线教育实践活动时强调，虽然焦裕祿离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕祿精神和井冈山 精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。党中央号召全党继续 学习焦裕禄精神。
（1） 结合材料一中焦裕禄的事迹，运用所学哲学知识说明我们党坚持群众路线的重要性。（10分）
（2） 运用文化生活知识，说明新时期为什么要大力学习弘扬焦裕禄精神。（12分）
（3）请就如何弘扬焦裕禄精神提两条方法论建议。（4分）
“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点，是一座桥。家风，又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂，他的成才与家教密切相关。其父陈敬元，一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是:居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10多年，他的儿子、孙子和重孙，都遵循此家教，成为社会的有用之才。
（1）结合材料，用联系的相关知识说明传承优良家风对提升国家文化软实力的作用。（14分）
（2）运用《文化生活》的相关知识，结合材料说明传承优良家风在新时代的文化意义。（8分）
（3）请你从文化生活角度，以弘扬优良家风的作用为主题向社会发出倡议。（4分。要求:①写出两条倡议;②不得显示个人身份的任何信息）
材料二 春节期间，央视“新春走基层”记者到各地海采“家风是什么”,调查结果五花八门，大多数的家风充满了正能量，同时也发现一些问题：少数人家庭观念淡漠，道德缺失，价值观扭曲，拜金享乐极端个人主义悄然滋长。原因：一：“五四”以来，中国文化传统成为国家落后的替罪羊，导致中国一度出现砸牌位．烧家谱．漠视家训家风的现象。二：随着经济社会的发展,传统大家族逐步解体，家庭以围绕下一代为主，偏离了孝敬老人尊重传统家风的方向，三：大量到城镇务工的乡村青壮年，无法避免的被城镇“陌生人社会”的伦理道德，以及不受或少受父母教导规范的生活理念所影响。
材料三 新时代的家风建设，一方面，要依据当今社会倡导的文明建设主旋律，健康向上，积极创新；另一方面，将家庭置于更重要的角色定位，建“小家”，为“大家”．
（1）结合材料一请用文化生活的相关知识阐述家风传承的意义（12分）
（2）结合材料二请用历史唯物主义知识分析整个社会家风的形成原因（10分）
（3）结合材料三请从唯物辩证法角度就家风建设提出合理化建议（4分）
“忠厚传家久，诗书继世长。”我国自古以来非常注重良好家风的传承。家风强调仁孝清廉、耕读传家、积德行善、克勤克俭……在长辈的言传身教中给子孙带来“修身齐家”的良好教育，也带来“治国平天下”的责任和使命。
在物质文化需求日益增长的今天，传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义，如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中，更添时代气息。
（1）运用实现人生价值的有关知识，说明为什么中国家庭重视良好家风的传承?（14分）
（2）运用文化生活知识分析良好家风的作用。（8分）
（3）从文化生活的角度，就青年学生进一步传承良好家风提两条建议。（4分）
①优秀文化塑造人生 ②文化是民族精神的集中体现
③文化具有丰富的形式 ④文化是对经济、政治的反映
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
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