题目
题型:不详难度:来源:
材料一 2010年,中国微博元年开启。短短两年,我国微博用户数量已超过3亿。微博具有的书写快、传播广、即时交流等特点给人们提供了一个可以随时随地查看和发布个性化信息的工具和一种全新的生活体验。全国上百家国家级风景名胜区也相继亮相官方微博,成为了网络上一道名副其实的“风景线”。越来越多的政府部门也不甘落后地开通了官方微博,成为政府与群众沟通的新平台。但快速发展的微博也面临一些虚假信息、垃圾信息的传播等问题。
(1)结合材料一,运用《政治生活》知识,请为我国微博的良性发展提出合理化建议。(8分)
材料二 200 9年10月13日,国家副主席***在第61届法兰克福国际书展开幕式上发表题为《加强文化交流促进世界和平》的重要演讲,他指出:文化因交流而丰富,因交融而多彩。文化的交流既需要理解和尊重,也需要超越偏见和误解。意识形态、社会制度、发展模式的差异不应成为人类文明交流的障碍,更不能成为相互对抗的理由。我们应该积极维护文明多样性,推动不同文明对话交流,相互借鉴而不是相互排斥,在交流借鉴的过程中不断创新,推动世界文明发展,让世界更加丰富多彩。我们在坚持民族优秀传统文化基础上,将一如既往地兼收并蓄,博采世界各种文明之长,借鉴各国有益文化,进一步丰富中国人民的精神世界。”
(2)结合材料二,说明维护文明多样性、推动不同文明对话交流应坚持哪些唯物辩证法原则?(9分)
(3)结合材料二,运用《文化生活》知识,说明我国在各种文明不断交流、融合、创新的过程中如何实现文化创新?(8分)
答案
②创建微博的诚信环境还要发挥广大网民的作用,履行维护国家利益和守法的义务,坚持权利与义务相统一的原则,坚持个人利益与国家利益的统一,承担社会责任,共同营造一个良好的环境。(4分)
(2)①坚持联系的观点看问题,具体分析事物的联系,把握事物的外部原因和内部原因,让文化通过对话交流,相互借鉴,超越时空、跨越国界,让世界更加丰富多彩。(3分)
②坚持对立统一观点,维护文明多样性,推动不同文明对话交流,相互借鉴而不是相互排斥,让世界更加丰富多彩,文化因交流而丰富,因交融而多彩。(3分)
③坚持普遍性和特殊性的统一,既要坚持自己的文化个性和特征,又要遵循世界文化的共性和普遍规律,超越偏见和误解。(3分)
(其他答案,如“坚持辩证否定的观点,通过不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,实现文化创新”亦可等分)
(3)①立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。(2分)②实现文化创新,需要面向世界,博采众长,借鉴各国有益文化,进一步丰富中国人民的精神世界。在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。(4分)③在文化的交流、借鉴和融合的过程中,要克服封闭主义和民族虚无主义的错误倾向。(2分)
解析
试题分析:(1)微博的良性发展涉及两个主体,一是政府,二是公民,政府发挥政府社会公共管理等职能,公民要坚持权利和义务相统一的原则,坚持个人利益与国家利益的统一,承担社会责任。
(2)题目明确要求用唯物辩证法的理论来回答,材料中的文化多样性,说明文化之间既有自己的个性,又有世界文化的共性,用到的原理和方法论是矛盾的普遍性和特殊性的关系。
(3)文化创新的根本途径是社会实践,基本途径有继承传统推陈出新、面向世界博采众长;还要克服两种错误倾向,结合材料分析即可。
点评:本题考查考生获取、分析和整合有关信息的能力,政治生活的主观题要找到主体,根据主体回答;哲学主观题要找到原理方法论,文化生活的主观题要找到对应的知识点。不管哪种主观题,在回答的时候,都要注意结合材料。
核心考点
试题【“家事国事天下事事事关心”。关注时事并加以思考,是我们学习的一条途径。阅读材料,结合所学,回答问题。材料一 2010年,中国微博元年开启。短短两年,我国微博】;主要考察你对我国公民政治参与的途径和方式等知识点的理解。[详细]
举一反三
①有利于维护村民的民主管理权利
②进一步强化了村民自治的基础;
③有利于村民自治走上制度化和规范化的轨道
④强化了“村务监督委员会”在村民自治的领导作用
A.①④ | B.③④ | C.①② | D.①③ |
①有利于保障公民的基本政治权利 ②提升了公共服务的质量与成本
③表明政府能够创造接受监督的条件 ④有利于公民参与推动决策民主
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.是村民监督的创新形式之一 |
B.有利于发挥纪委等国家机关的监督、监察作用 |
C.强化了我国基层政权的监督职能 |
D.能对各村村务实行领导和管理 |
材料二:某校一学生因家里开办胶囊厂被当地政府停业,接受药监、工商等部门检查表示不满。在网上发帖称某政府官员收了他家的礼,死活不让有关部分人员进他家检查,扬言如果谁进他家的门,就雇人要他的命。经过检查他家企业没有问题,他也认识到了自己做法不妥。
⑴结合材料一,用“人民民主专政”的知识分析X县做法的合理性(8分)
⑵结合材料二,用“公民的政治生活”知识评价该学生的行为(6分)
①促使基层政权建设走向制度化和规范化
②保障村民的知情权、参与权和监督权
③调动广大村民参与民主管理的积极性,有效提高村民参与政治生活的能力
④防止村务管理中的腐败现象发生
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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