题目

题型：不详难度：来源：

为了保护和节约水资源，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。结合《政治生活》中关于公民的相关知识，请你提出两条倡议，要求有不同的理论依据。

倡议书（草稿） 水与我们的生活息息相关，也是国家发展不可或缺的基础性资源。北京属于重度缺水地区，但在生产生活中，有些人节水意思匮乏，有的企业直接排放生产污水，破坏水资源的现象时有发生﹍市政府高度重视水资源管理，倡导建设节水型城市。为了响应政府的号召，我们向全校同学倡议： 倡议一：积极开展调查研究，向所在社区和学校提出节水建议。 理论依据：公民依法享有民主管理的权利。                                   倡议二：①____________________________________________________ 理论依据：_____________________________________________________ 倡议三：②____________________________________________________ 理论依据：_____________________________________________________

结合《政治生活》中关于公民的相关知识请你提出两条倡议要求有不同的理论依锯。（10分）

答案

倡议：自觉节约用水，如注意拧紧水龙头等。
理论依据：坚持权利与义务统一的原则。
倡议：最破坏水资源（或不合理用水）现象进行监督和举报。
理论依据：公民具有宪法和法律规定的监督权。
（答出其他倡议及其理论依据，如倡议参与水价制定、积极建言献策，理论依据为公民通过社情民意反映制度参与民主决策等，言之有理，均可酌情给分）

解析

试题分析：此题属于开放性试题，此问有一定的难度，考查学生调动和运用知识的能力，要求学生对知识的灵活运用能力比较高，但是这种题目标准答不唯一，学生只要言之有理即可，要注意审题，不能偏离理论限制，理论限制是公民，可从公民的权利与义务、公民参与民主决策、民主监督等角度组织答案。其次要注意倡议和理论依据各有答题侧重点。倡议一定要从具体到实际生活的事例，避免泛泛而谈，可以使用生活化的语言，而理论依据一定要回归政治生活的课本原理，必须使用专业术语，避免口语化，不能使用生活化的语言。题后反思：公民应如何参与政治生活