题目
题型:模拟题难度:来源:
材料一:“十一五”期间我国海洋生产状况
材料二:我国海洋经济发展的区域性差异明显,广东、山东和上海占到全国海洋产值的53%以上;海洋开发仍以利用自然资源为主,海洋交通运输业、海洋渔业等传统海洋产业占全部海洋产业增加值的77%,海洋生物医药等海洋新兴产业产值只占全部海洋产业增加值的5%左右;海洋经济发展对海洋生态环境的影响和破坏比较严重。
材料三:山东加快半岛蓝色经济区建设。强化全省的海洋意识,按照陆海统筹原则,优化海洋产业布局,促进海洋三次产业、海洋经济与陆地经济发展、海洋资源开发与保护、海洋国内开发与国际合作相协调,建成海洋经济发达、产业结构优化、人与自然和谐的蓝色经济区。
(1)描述材料一中图所示经济信息。结合材料二,运用《经济生活》知识,对我国加快发展海洋经济提出合理化建议。
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(2)从对外关系的角度,说明发展海洋经济对我国的重要意义。
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(3)山东加快半岛蓝色经济区建设的思路是如何体现联系的观点的?
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答案
(2)①海洋经济是我国经济也是全球经济新的增长点。发展海洋经济,有利于增强我国的综合国力,在世界格局中占据有利地位。②一国海洋属于国家的主权范围。发展海洋经济,有利于维护和实现我国的国家利益和人民的根本利益。
(3)①坚持陆海统筹原则,优化海洋产业布局,体现了整体与部分的统一、运用综合的思维方式来认识事物。②促进海洋三次产业等四个相协调,体现了联系的普遍性、客观性、多样性。③实现海洋经济发达、产业结构优化、人与自然和谐的目标,体现人们发挥主观能动性,通过建立新的具体联系,实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。
核心考点
试题【21世纪是海洋世纪,海洋是国际竞争的主要领域。阅读材料,回答下列问题。材料一:“十一五”期间我国海洋生产状况注:美、日、英三个发达国家海洋经济绝对值分别是我国的】;主要考察你对围绕主体,抓住主线等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:国际上一般从“了解必要的科学知识”、“掌握基本的科学方法”、“崇尚科学精神”等3个方面定量测量公民的科学素养水平。我国的调查结果如下表:
注:具备基本科学素养的公民比例,日本在1991年为3%,加拿大在1989年为4%,欧盟在1992年为5%。
材料二:公众的科学素养是科技发展的土壤。虽然我国的国家实力已经能够实现“上天入地”,但企业的创新能力仍然不足;在生活中,面对“吃绿豆能治百病”之类的谬误信息,很多人难以辨别真假,一度出现疯狂的抢购风潮,引起了市场的波动。
(1)材料一反映了什么现象和问题?请结合材料二,运用《经济生活》知识,说明公众科学素养对社会经济的影响。
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(2)国家的繁荣昌盛,离不开高素质的国民,离不开科学精神的浸染。请运用《生活与哲学》知识,从历史唯物主义角度说明“重视公众科学精神”的哲学依据。
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材料一:
表:“十一五”期间江苏省GDP、城乡居民收入增长情况
图:“十一五”期间江苏省固定资产投资增长情况(2010年江苏省统计公报)
(1)概括材料一所蕴涵的经济信息。
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(2)联系材料,运用《经济生活》的相关知识,谈谈怎样实现“让每一个江苏人活得更加幸福和有尊严”的追求。
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②鼓励外资为促进我国区域协调发展作贡献
③引导各类所有制企业有序开展与外资合作
④降低外资在第三产业和东部地区的投资
A、①④
B、①②
C、②③
D、③④
图:“十一五”期间江苏省A市地区生产总值和民生支出增长情况(%)
材料二:“十二五”时期,江苏省A市将贯彻落实省政府启动的居民收入七年倍增计划,以多元富民打造“橄榄型”社会结构,使人民生活更加幸福。
(1)请你提取材料一反映的经济信息。
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(2)从《经济生活》角度,阐述江苏省其他地区应该如何借鉴A市的经验。
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材料一:我国人口普查城乡人口比例变化
材料二:从目前我国人口迁移的数据看,一个非常明显的特点是沿海发达省份的常住人口的比重在增加,内陆欠发达地区的常住人口的比重在下降。
(1)从材料一可以得出哪些经济信息?由这些信息可以得出什么认识?
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(2)材料二中反映的人口迁移趋势有何现实经济意义?
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