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题目
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近年来,民营企业在快速发展的同时仍会撞上看得见、进不去的“玻璃门”,很难进入传统垄断领域公平参与竞争;或者进去一半又遭遇“弹簧门”被弹回来,迫使其不得不在制造业、房地产业等行业过度竞争,抑制了民营经济的活力。“玻璃门”、“弹簧门”现象说明        (    )
A.政府要引导民营经济加快发展
B.政府应切实履行社会公共服务职能
C.国家要创造公平竞争的市场环境
D.民营经济是非公有制经济的重要力量

答案
C
解析

试题分析:根据题意,题中玻璃门和弹簧门反映的是民营企业和国营企业在市场竞争存在着不平等的现象,需要我们国家做出相应的宏观调控,保证民营企业的平等市场地位,创造公平竞争的市场环境,故C入选。本题强调政府要提供给民营企业公平的竞争环境,而不是对民营企业进行引导,故排除A。题中问题的解决需要政府旅行组织经济建设的职能,而不是社会公共服务职能,故排除B。D选项与题意无关,本题不是强调民营经济的地位,而是民营企业面临的发展困境和不公正待遇,故排除。
核心考点
试题【近年来,民营企业在快速发展的同时仍会撞上看得见、进不去的“玻璃门”,很难进入传统垄断领域公平参与竞争;或者进去一半又遭遇“弹簧门”被弹回来,迫使其不得不在制造业】;主要考察你对社会主义市场经济等知识点的理解。[详细]
举一反三
2013年2月22日,贵州和园川物价部门宣布,茅台和五粮液公司因限定经销商向第三人转售商品的最低价格,违反了《反垄断法》,分别被处以2.47亿元、2.02亿元的罚款。 这是《反垄断法》实施以来物价部门开出的额度最大的罚单。这说明市场经济健康发展
①要求政府在资源配置中发挥基础性作用               (    )
②要求建立政府指导企业定价的价格形成机制
③需要市场经济参与者自觉遵守市场规则
④需要政府运用法律手段规范市场主体的行为
A.①②B.①③C.②④ D.③④

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“通常情况下‘企业管牛,政府管熊’” 。也就是说,一般而言,市场环境好的时候,企业自己努力赚钱,市场环境不好的时,政府要出手救市。下列属于“政府管熊”的措施有  (    )
①降低企业所得税税率   ②减少国债发行   ③降低利率   ④提高存贷款利率
A.①② B.①③C.③④D.②③

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阅读材料,回答下列问题:
材料一 2006—2011年我国对外贸易情况(单位:亿美元)

注:外贸对中国经济的贡献率为20%左右,而德国是60%,日本是33%。
材料二 目前,我国出口的产品仍主要集中在传统劳动密集型、资源型、低附加值的低端产品,具有自主知识产权和自主品牌的比重不足10%。同时,我国经济增长对投资依赖过大,2006-2011年,投资对经济增长的贡献率在40%以上,而消费对经济增长的贡献率远低于发达国家。
(1)材料一反映了哪些经济信息?(3分)
(2)结合材料二中我国经济发展存在的突出问题,请从《经济生活》角度提出相应的对策。(8分)
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(28分) 建设美丽中国,是党的十八大提出的战略部署。“美丽中国”,不仅美于山川, 更美在人文。
材料一 生态之美——构筑绿色家园
土地是我国发展的最重要资源,也是最大的瓶颈。建设美丽中国的蓝图,必须从整个国土的战略格局去描画。十八大报告从生产、生活和生态三个层面对美丽中国的空间格局作出了全面部署,即“集约高效的生产空间”、“宜居适度的生活空间”、“山清水秀的生态空间”。
(1)结合材料一,运用“发展社会主义市场经济”的知识,分析我国注重优化国土空间格局的必要性,并说明如何运用系统优化的方法打造美丽中国的“三个空间”。(16分)
材料二 人文之美——彰显魅力中国
建设美丽中国必须留住美丽村庄。传统村落中蕴藏着丰富的历史信息和文化景观,是我国农耕文明留下的重要遗产。然而,随着城镇化的加速发展,一些传统村落人文特色日渐消退,甚至正慢慢退出人们的视野。如何让传统村落诗意地栖居在美丽的中国大地成了人们的期盼。
(2)结合材料二,从文化生活角度说明“让传统村落诗意地栖居在美丽的中国大地”的理由。(12分)
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材料一 近年来,校车、校园食品安全等事故频发。2013年2月27曰,湖北省老河口市薛集镇秦集小学在进行早晨锻炼集合时,发生踩踏,造成4名学生死亡,7名学生受伤。事故发生后,湖北省有关部门迅速组织开展伤员救治和善后工作,并对有关责任人进行了严肃处理。
材料二 针对校园安全事故频发,国务院、教育部高度重视并作出重要批示,责成有关部门制定行政法规并建立相应管理制度;校园安全所需资金由中央和地方财政分担,多方筹集。
材料三 2012年3月28日,国务院常务会议通过《校车安全管理条例》。在此之前国务院法制办公布了《校车安全条例(草案征求意见稿)》,征求社会各界意见。有关单位和各界人士可通过登录中国政府法制信息网站、信函和电子邮件的方式,对征求意见稿提出意见。意见稿公布仅一周,就有2000多人次积极参与。
结合材料回答:
(1)从历史唯物主义角度说明政府为什么要高度重视校园安全问题?结合材料二,用经济生活的有关知识分析政府是如何保障校园安全?(16分)
(2)请运用公民政治参与的知识,谈谈你对材料三的认识。(12分)
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