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题目
题型:0116 期中题难度:来源:
背景: “实施积极的就业政策,发展和谐劳动关系。把扩大就业作为经济社会发展和调整经济结构的重要目标,实现经济发展和扩大就业良性互动。” 某校高一(3)班的学生在学习《经济生活》“新时代的劳动者”知识时,针对党和政府提出的“实施积极的就业政策,”以“做好就业和自主创业的准备”为主题开展研究性学生。 他们首先对某社区居民下岗事业和再就业情况进行了调查,统计结果如下:
他们通过调查还了解到,在该城市中,有的人没活干,可修脚技师、缝纫工却后继无人;有的企业需要的某种高级技师出万元月薪都难聘到;有些大学生非国有单位不去、非管理岗位不去,脏、累、重活不干。
(1)上述同学调查、了解到的信息反应了什么现象和问题?
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(2)促进就业和再就业有何重要意义?
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 (3)如果你是研究小组成员,请你就如何促进劳动者就业与再就业提几条合理化建议。
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答案
(1)① 就业人口多,就业形势严峻。② 就业观不正确。
(2) ① 就业是民生之本,对社会发展由重要作用,是劳动者谋生的手段。 ② 就业是劳动力与生产资料相结合,从而产生社会需要的物质财富和精神财富。 ③ 劳动者通过就业获取劳动报酬,促进劳动力再生。 ④ 劳动者通过就业实现自身的社会价值,丰富精神世界,提高精神境界,促进人的全面发展。
(3)国家:① 根本上大力发展生产力,促进经济发展,提升政体就业岗位。 ② 把扩大就业放在重要位置,实施积极的就业政策,努力改善就业和创业环境。(比如:健全社会保障制度,缩小城乡差距、加强就业再培训、完善就业市场,发布就业信息、健全法律法规等) 个人 :改变落后的择业观,树立正确的择业观:自主择业、职业平等、竞争就业(提高自身的素质)、多种方式就业。(注:如果学生提具体的可行措施,如上面括号里所列,可得分)
核心考点
试题【背景: “实施积极的就业政策,发展和谐劳动关系。把扩大就业作为经济社会发展和调整经济结构的重要目标,实现经济发展和扩大就业良性互动。” 某校高一(3)班的学生在】;主要考察你对劳动者等知识点的理解。[详细]
举一反三
2007年12月9日,80多万名考生竞争139个中央国家机关的6691个职位。由于报名人数过多,网络系统一度瘫痪。这表明在市场经济条件下劳动者应该  [     ]
①树立竞争就业观 ②改善劳动就业环境 ③树立职业平等观 ④树立多种方式就业观
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
题型:0116 期中题难度:| 查看答案
背景:2007年温总理在政府工作报告中指出:“实施积极的就业政策,发展和谐劳动关系。把扩大就业作为经济社会发展和调整经济结构的重要目标,实现经济发展和扩大就业良性互动。” 某校高一(3)班的学生在学习《经济生活》“劳动和就业”知识时,针对党和政府提出的“实施积极的就业政策,”以“做好就业和自主创业的准备”为主题开展研究性学习。 他们首先对某社区居民下岗事业和再就业情况进行了调查,统计结果如下:
他们通过调查还了解到,在该城市中,有的人没活干,可修脚技师、缝纫工却后继无人;有的企业需要的某种高级技师出万元月薪都难聘到;有些大学生非国有单位不去、非管理岗位不去,脏、累、重活不干。
(1)上述同学调查、了解到的信息反应了什么现象和问题?
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(2)如果你是研究小组成员,请你就如何促进劳动者就业与再就业提几条合理化建议
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题型:0116 期中题难度:| 查看答案
国家采取的一揽子扩大就业的政策措施,这必然会给社会经济发展带来重大影响。你认为这些政策措施合理的传导顺序是

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①获得工资收入 ②刺激居民消费 ③扩大生产规模 ④增加就业岗位
A.①一②一③一④
B.②一③一④一①
C.④一①一②一③
D.④一③一①一②
题型:0114 月考题难度:| 查看答案
2010年江苏高校应届毕业生比去年多出7.3万人,达到53.2万人,为近年来毕业生增幅较明显的一年。此外,还有大量外省高校毕业生来江苏就业,预计超过65万的大学生要“抢”工作。一个“抢”字启示求职者必须树立[     ]
A.自主择业观
B.职业平等观
C.竞争就业观
D.多种方式就业观
题型:期末题难度:| 查看答案
阅读下列表格和材料,然后回答问题。表一:近5年我国大学生毕业人数(单位:万人)
注:我国每年新增就业机会大约在900万个左右,每年新增就业人员约1000万左右。目前农村富余劳动力1.7-2.1亿人。
表二:我国2008年的人才供需结构对比
表三:对3000名2009年毕业大学生就业意向调查情况
(1)上述表格反映了我国就业状况存在哪些问题
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(2)请你为大学生顺利实现就业提供几条建议。
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题型:湖南省期末题难度:| 查看答案
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