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B.X轴为居民收入Y轴为商品房价格
C.X轴为商品价格总额Y轴为流通中所需货币量
D.X轴为经济增长率Y轴为失业率
新年伊始,长三角、珠三角等地区出现了“用工荒”。在我国总体就业压力巨大的情况下,众多企业手握订单却找不到工人,这种现象引起了高三(1)班同学的关注。为此,他们成立课题组,对“用工荒”现象进行深入研究。
情景一:一家大工厂招收开机床的工人,开出60元到80元一天的工资,但是要求能看懂机床构造图,由于劳务市场上没几个人能看懂,所以招不到工人。
情景二:80后的小王在一家玩具厂做生产工人,半年后她顶不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬,于是辞职回家了。
情景三:某工厂招聘普通技工,小李说:“也知道好的技工挣的比白领多,说实话,大学毕业后我是不愿意回头再去做工人的。”
(1)请从《经济生活》的角度分析,上述几家工厂是因为什么原因招不到工人的。
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同学们通过探究发现:一方面是用工难,另一方面却又是就业难,两难并存。这“两难”,既是劳动者的困惑,也是企业的困惑,更是政府的困惑。能否清除认知障碍,平衡利益矛盾,决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。
(2)请运用《文化生活》的知识,就上述“两难问题”的解决,谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。最近,媒体和社会各界对“用工荒”议论颇多,其中不乏真知灼见,但也有不少片面看法。
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(3)请运用“认识社会与价值选择”的有关知识,对“用工荒”现象加以分析。
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B.转变就业观念,树立职业平等观
C.要支持自主创业、自谋职业的政策
D.积极的就业政策是社会主义的根本经济特征
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B.企业应改善用工条件,提高劳动待遇
C.应全面放弃传统的劳动密集型产业
D.企业生产成本增加,生产规模急剧缩小
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②就业有利于促进人的全面发展
③劳动者依法享有劳动权
④增加就业是国家宏观调控的目标之一
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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B.树立自主就业观、职业平等观
C.转变就业观念,采取多种方式就业
D.拓展就业渠道,改善就业环境
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