题目
题型:不详难度:来源:
A.有形商品消费和劳务消费 | B.劳务消费和贷款消费 |
C.贷款消费和租赁消费 | D.租赁消费和有形商品消费 |
答案
解析
试题分析:本题以现实生活中的礼服消费切入,考查对消费的类型这一考点的分析能力。对于“穿一次后就束之高阁”的商品,这种商品从消费类型上看,属于有形商品消费,而不是劳务消费,A、B排除;贷款消费的对象主要是大件商品,比如汽车、住房等,而礼服这样的商品一般没有必要进行贷款消费,租赁消费比较适合,排除选项C,故本题答案选D。
核心考点
试题【在现实生活中,有的商品使用频率不高,没必要买。如新郎、新娘在婚庆上穿的礼服,一件质量上乘的礼服售价在千元甚至在万元之上。这种“金缕玉衣”如果穿一次后就束之高阁,】;主要考察你对影响消费的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二 2013年两会《政府工作报告》中指出,“要坚定不移地把扩大内需作为经济发展的长期战
略方针,扩大内需的难点和重点在消费,潜力也在消费。扩大居民消费要在提高消费能力、稳定消费预
期、增强消费意愿、改善消费环境上下功夫,不断提高消费对经济增长的拉动力。”而让消费成为经济
增长的拉动力,就必须做到三点:第一,让老百姓有钱消费;其次,还得让老百姓敢花钱;第三,还要
解决放心消费问题。
(1)材料一中的图表反映了哪些经济信息?(6分)运用经济生活知识,谈谈如何让人民共享改革
发展的成果。(10分)
(2)结合材料二,运用《经济生活》中影响消费水平的相关知识,谈谈我国应如何让消费成为经
济增长的拉动力?(12分)
◆环节一 畅谈爱国
班会课上,同学们纷纷表达了自己对爱国的理解。其中学生李某说:“当前,全球经济持续低迷,我国出口受阻,内需不足,因此,我们消费就是爱国,消费越多,就越爱国。”
(1)运用经济生活的有关知识,谈谈你对学生李某“消费就是爱国,消费越多,就越爱国”观点的看法。(6分)
◆环节二 提出倡议
团支部书记在班会课总结时指出,在不同的年代,爱国有不同的方式,有不同的内涵,爱国要与时俱进、切实可行;爱国要重在行动,不尚空谈,爱国要从小事做起、从现在做起、从我做起。
(2)该团支部书记的话语蕴含了唯物辩证法的哪些道理?(6分)
◆环节三 自觉行动
爱国是情感,更是责任。青年学生是祖国的未来、民族的希望,是爱国主义的传承者。 为了更好地弘扬爱国精神,践行爱国行动。班级打算以此次班会为契机,组织学生开展“爱国主义教育”进社区活动。
(3)请你为本次活动拟定两个具体的主题,并从文化对人的影响角度指出其理论依据。(6分)
材料一 中国税收弹性系数变化情况表
注:税收弹性系数一税收增长率/GDP增长率。若税收增长率小于GDP增长率,即税收弹系数小于1,则纳税人整体税负减轻。
材料二 消费率反映了生产活动的最终成果用于消费的比重。2000年以来,我国消费率由60%以上降至目前不足50%;而目前世界平均消费率却为79%。有关专家指出,实现十八大提出的“收入倍增计划”与减税密不可分,当前需要“放水养鱼”,提高企业的投资能力和居民的消费能力,改善消费状态,释放经济的增长能量。
结合我国税收弹性系数现状,分析“放水养鱼”改善我国消费状态的合理性。(9分)
小题1:商家利用的是老年人的( )
A.从众心理 | B.求异心理 | C.攀比心理 | D.求实心理 |
A.避免自己单独购物 | B.避免跟风随大流 |
C.坚持适度消费 | D.学会自立自强 |
①主要原因是国家经济发展、居民收入增加 ②表明居民生活水平提高
③说明消费受人们的心理影响 ④表明人们已实现了全面发展
A.①② | B.③④ | C.①②③ | D.②③④ |
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