题目
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【题文】仔细观察下面这幅“中国环境标志”图,准确理解标志的含意,然后写一段说明介绍的文字。(不少于40字)(5分)
答:
答:
答案
【答案】
(1)中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成;
(2) 图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,其寓意为表示公“全民联系起来,共同保护人类赖以生存的环境”(群众参与,共同保护环境);
(3)十个环的“环”字与环境的“环”同字,
(1)中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成;
(2) 图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,其寓意为表示公“全民联系起来,共同保护人类赖以生存的环境”(群众参与,共同保护环境);
(3)十个环的“环”字与环境的“环”同字,
解析
【解析】
(分三点回答,强调说清楚,但不一定非要按参考答案的顺序不可。答对一点得2分,答对两点得4分,三点全对得满分。)
(分三点回答,强调说清楚,但不一定非要按参考答案的顺序不可。答对一点得2分,答对两点得4分,三点全对得满分。)
核心考点
举一反三
【题文】根据下面的文字和图表,在横线处填写相应的文字。
根据下列文字和图表,在横线处填写相应的文字。
心理学实验显示,知晓自己的成绩的人,比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象,在前九天,A组知道自己的成绩,B组不知道,从第十天起,再用相反的方法对两组学生进行实验,结果证明① 。可见② 。(都限25字以内作答)
根据下列文字和图表,在横线处填写相应的文字。
心理学实验显示,知晓自己的成绩的人,比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象,在前九天,A组知道自己的成绩,B组不知道,从第十天起,再用相反的方法对两组学生进行实验,结果证明① 。可见② 。(都限25字以内作答)
【题文】下图是教育部门对学生综合实践活动的调查表,调查人员发现: