题目
题型:难度:来源:
【题文】下面是杭州城市标志。请仔细观察,写一段说明性文字对它进行介绍,要求语言准确、简明。(5分)
答案
【答案】杭州城市标志由汉字“杭”篆书演变而来,体现了中国传统文化底蕴:
“杭”字的上半部分运用了江南建筑中具有标志性的翘屋角与圆拱门,体现了中国传统文化和江南地域特征;右半部分的“亢”,则隐含了杭州著名景点“三潭印月”的形象。标志下方传达了城市、航船、建筑、园林、拱桥与水的亲近感,凸现了杭州独有的“五水共导”的城市特征。如果把标志拿得远一点看,整体好似航船。“杭”字古意即为“方舟”、“船”;“杭”又通“航”,反映了杭州得名取自“大禹舍舟登岸”的历史典故,体现了杭州作为历史名城的底蕴;又象征着今天杭州正扬帆起航,展现出积极进取、意气风发的精神风貌。而最下端的中、英文字体,标注了杭州的城市名称,笔画流畅飘逸,与图形相结合,浑然一体。
“杭”字的上半部分运用了江南建筑中具有标志性的翘屋角与圆拱门,体现了中国传统文化和江南地域特征;右半部分的“亢”,则隐含了杭州著名景点“三潭印月”的形象。标志下方传达了城市、航船、建筑、园林、拱桥与水的亲近感,凸现了杭州独有的“五水共导”的城市特征。如果把标志拿得远一点看,整体好似航船。“杭”字古意即为“方舟”、“船”;“杭”又通“航”,反映了杭州得名取自“大禹舍舟登岸”的历史典故,体现了杭州作为历史名城的底蕴;又象征着今天杭州正扬帆起航,展现出积极进取、意气风发的精神风貌。而最下端的中、英文字体,标注了杭州的城市名称,笔画流畅飘逸,与图形相结合,浑然一体。
解析
【解析】略
核心考点
举一反三
【题文】阅读下面表格中的内容,然后回答问题。(4分)
表一:某校高一学生每天用于课外阅读的时间
表二:某校高一学生课外阅读作品种类情况
请根据上述两个图表中的数据所反映的情况,写出两条结论:
① ;
② 。
表一:某校高一学生每天用于课外阅读的时间
时 间 | 0.5小时以内 | 0.5-1小时 | 1小时以上 | 合 计 |
人 数 | 398 | 135 | 56 | 589 |
比 率 | 67.5% | 23% | 9.5% | 100% |
| | | | |
表二:某校高一学生课外阅读作品种类情况
种 类 | 诗 歌 | 散 文 | 小 说 | 合 计 |
人 数 | 15 | 276 | 298 | 589 |
比 率 | 2.5% | 47% | 50.5% | 100% |
| | | | |
① ;
② 。
【题文】批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得,作评价;也可以联想、概括等。请参考示例,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注。(4分)
示例:
示例:
读书批注卡 | |
作者 苏轼 内容:故书不厌百回读,熟读深思子自知。 | 读书百遍,其意自见。只有仔细研读,深入思考,才能品出其中意蕴。 |
读书批注卡 | |
作者 张潮 内容:藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难…… | |
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