题目
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【题文】下列选项中,与上下文语意连贯的一组排列是 ( )
人肉搜索是网民自发的行为 , ,这样做已经涉嫌侵害隐私权。
①网友也就无需对发布的信息的真实性负责,这样很容易造成“误伤”
②从本质上讲,人肉搜索属于一种民间的调查行为,无人予以监督
③此外,网友往往先入为主,以道德而不是法律为标准衡量事情的是非,并通过互联网对事件中的当事人大加声讨,肆无忌惮地暴露他人信息
④从整体上看,体现了人们对正义的追求
⑤然而,人肉搜索的背后也有隐忧
人肉搜索是网民自发的行为 , ,这样做已经涉嫌侵害隐私权。
①网友也就无需对发布的信息的真实性负责,这样很容易造成“误伤”
②从本质上讲,人肉搜索属于一种民间的调查行为,无人予以监督
③此外,网友往往先入为主,以道德而不是法律为标准衡量事情的是非,并通过互联网对事件中的当事人大加声讨,肆无忌惮地暴露他人信息
④从整体上看,体现了人们对正义的追求
⑤然而,人肉搜索的背后也有隐忧
A.②①③④⑤ | B.②④⑤③① | C.④⑤②①③ | D.④③⑤②① |
答案
【答案】C
解析
【解析】略
核心考点
举一反三
【题文】赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望,它可以增强信心、增进友谊。在即将毕业离别之际,你最想把赠言送给谁?请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学或老师拟写一条赠言。
要求:言之有物,言之有情,内容健康向上,语言富于文采。不出现真实姓名。(6分)
答:
要求:言之有物,言之有情,内容健康向上,语言富于文采。不出现真实姓名。(6分)
答:
【题文】请根据下面的内容,推断“晒梦想”的意思。(4分)
继闪客、博客、播客、换客之后,如今网上最流行的就是“晒客”,就是热衷于用文字和照片等把私人生活在网上曝光的网友。这里的“晒”指的是放在网络上,自我激励,与人分享,由人评说。这种分享,不为炫耀,不比金钱,只为展示生活,分享快乐;这种分享,更重要的是增进网友之间的交流、晒客之间的互动。如“晒工资”“晒衣服”“晒食物”“晒账单”等等。
所谓“晒梦想”就是把自己的梦想在网络上亮出来,一来 ;二来 。
继闪客、博客、播客、换客之后,如今网上最流行的就是“晒客”,就是热衷于用文字和照片等把私人生活在网上曝光的网友。这里的“晒”指的是放在网络上,自我激励,与人分享,由人评说。这种分享,不为炫耀,不比金钱,只为展示生活,分享快乐;这种分享,更重要的是增进网友之间的交流、晒客之间的互动。如“晒工资”“晒衣服”“晒食物”“晒账单”等等。
所谓“晒梦想”就是把自己的梦想在网络上亮出来,一来 ;二来 。
【题文】今天是1月 24号.滨湖中学高二(8)班的小明在冬令营上主持小活动“历史上的今天”, 他选择了以下三件历史事件加以介绍,请你帮他设计两组衔接的话,使演讲有整体感。(4分)
(1)1984年的今天,***视察深圳、珠海经济特区,为特区题词。***的视察,及时纠正 了当时党内外存在的否定经济特区的倾向,有力地推动了经济特区的发展。
(2)1956年的今天,中国科学院首次向我国有成就的自然科学家颁发了年度科学奖,钱学森、华罗庚、吴文俊、钱伟长等人获奖,他们的研究成果或理论著述对国民经济贡献很大。
_______________________________________________________________________
( 3)1601年的今天,利玛窦来到北京、他是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者,他还传播西方天文、数学、地理等科技知识,对中西交流作出了重要贡献。
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(1)1984年的今天,***视察深圳、珠海经济特区,为特区题词。***的视察,及时纠正 了当时党内外存在的否定经济特区的倾向,有力地推动了经济特区的发展。
(2)1956年的今天,中国科学院首次向我国有成就的自然科学家颁发了年度科学奖,钱学森、华罗庚、吴文俊、钱伟长等人获奖,他们的研究成果或理论著述对国民经济贡献很大。
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( 3)1601年的今天,利玛窦来到北京、他是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者,他还传播西方天文、数学、地理等科技知识,对中西交流作出了重要贡献。
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【题文】根据语境,在下面语段的划线处填写恰当的句子。(6分)
民族精魂在历史发展的紧要关头,常常要推出一些人来为社会立言。有时,它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艰”;有时,它是借霍去病之口朗吟“匈奴未灭,何以家为!”有时,(1) 。五岳千山因了这些名言,而更增其高;(2) ,______________;(3) ,______________。
民族精魂在历史发展的紧要关头,常常要推出一些人来为社会立言。有时,它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艰”;有时,它是借霍去病之口朗吟“匈奴未灭,何以家为!”有时,(1) 。五岳千山因了这些名言,而更增其高;(2) ,______________;(3) ,______________。
【题文】根据剧本情境,补充画线处的对白,使语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。(6分)
镜头9:讲课的时候基廷老师忽然跳到讲台的桌子上。
基廷:我为什么要站在这儿?谁知道?
查理(学生):感觉高一点儿。
基廷:不,谢谢你的幽默。我站在讲台上是提醒自己,我们必须时刻注意用不同的眼光来看待事物。瞧,从这地方看世界完全不同,如果不相信,可以自己来看,来吧。来吧!一旦觉得自己懂得了什么, ① 。同样,读书的时候,不要只想作者怎么看, ② 。
(有学生轮流站到讲台的桌子上,再跳下来。)
基廷:同学们, ③ ,因为你越迟开始寻找,找到的可能性就越小。梭罗说,大多数人都生活在平静的绝望中,别陷入这种境地,冲出来。别像老鼠逃跑似的,看看你的周围。对了,就这样,普利斯克,对极了。要敢于开拓新的天地。
镜头9:讲课的时候基廷老师忽然跳到讲台的桌子上。
基廷:我为什么要站在这儿?谁知道?
查理(学生):感觉高一点儿。
基廷:不,谢谢你的幽默。我站在讲台上是提醒自己,我们必须时刻注意用不同的眼光来看待事物。瞧,从这地方看世界完全不同,如果不相信,可以自己来看,来吧。来吧!一旦觉得自己懂得了什么, ① 。同样,读书的时候,不要只想作者怎么看, ② 。
(有学生轮流站到讲台的桌子上,再跳下来。)
基廷:同学们, ③ ,因为你越迟开始寻找,找到的可能性就越小。梭罗说,大多数人都生活在平静的绝望中,别陷入这种境地,冲出来。别像老鼠逃跑似的,看看你的周围。对了,就这样,普利斯克,对极了。要敢于开拓新的天地。
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