题目
题型:难度:来源:
【题文】根据上下文,在下边一段文字横线处各填一个合适的字(5分)
简约主义的先秦史
盘古说,我开;共工说,我撞;女娲说,我补;夸父说,我______,精卫说,我填;后羿说,我______;仓颉说,我______;神农说,我尝;燧人说,我______;有巢说,我搭;黄帝说,我们怎么搞?尧说,我让;舜说,我也让;禹说,我还是让;启说,让让让,什么让,也不看看人家受得了受不了?……孙子说,我谋;孔子说,我______;孟子说,我义;老子说,无为;庄子说,自在;公孙龙子说,我辩;韩非说,把你们这些人统统抓起来!
答案:① ② ③ ④ ⑤
简约主义的先秦史
盘古说,我开;共工说,我撞;女娲说,我补;夸父说,我______,精卫说,我填;后羿说,我______;仓颉说,我______;神农说,我尝;燧人说,我______;有巢说,我搭;黄帝说,我们怎么搞?尧说,我让;舜说,我也让;禹说,我还是让;启说,让让让,什么让,也不看看人家受得了受不了?……孙子说,我谋;孔子说,我______;孟子说,我义;老子说,无为;庄子说,自在;公孙龙子说,我辩;韩非说,把你们这些人统统抓起来!
答案:① ② ③ ④ ⑤
答案
【答案】①追②射③造④钻⑤仁
解析
【解析】
试题分析:本题实质考查连贯、准确。填第一个空要想到“夸父追日”,第二个空想到“精卫填海”,第三个空想到“仓颉造字”,第四个空想到“神农尝百草”,第五个空想到“钻木取火”。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:本题实质考查连贯、准确。填第一个空要想到“夸父追日”,第二个空想到“精卫填海”,第三个空想到“仓颉造字”,第四个空想到“神农尝百草”,第五个空想到“钻木取火”。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】根据上下文,在下边一段文字横线处各填一个合适的字(5分)简约主义的先秦史盘古说,我开;共工说,我撞;女娲说,我补;夸父说,我______,精卫说,我填;】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】请在横线上填写两句话,要求与横线前的句子结构相似,修辞手法相同,语意相关。(6分)
生命没有草稿,我们所做的每一件事情,都是一份无法更改的人生答卷;
, , ;
, , 。
因此,我们要珍惜每一次机会,认真对待生活的每一个细节。
生命没有草稿,我们所做的每一件事情,都是一份无法更改的人生答卷;
, , ;
, , 。
因此,我们要珍惜每一次机会,认真对待生活的每一个细节。
【题文】下面是从课文《项羽之死》里节选的两处描写,请你任选一处,从表达效果的角度予以点评。要求:语言表达准确、简明、连贯,不超过40字。(4分)
①是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王
①是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王
【题文】简述宝玉挨打的起因?(5分)
【题文】阅读下面关于我国夕阳产业现状和老年人口消费规模发展趋势的图表,完成后面的题目。(5分)
(1)图表一表明: (2分)
(2)图表二表明: (1分)
(3)应采取的措施是(提出一条合理化建议): (2分)
(1)图表一表明: (2分)
(2)图表二表明: (1分)
(3)应采取的措施是(提出一条合理化建议): (2分)
【题文】下面是服装店里的顾客与导购员之间的一段对话,请根据情境将其补充完整。(4分)
导购员:“① 。”
顾客:“太没个性了,满大街都是,我可不想买。”
导购员:“② 。”
顾客:“在哪儿?我想瞧瞧。”
导购员:“① 。”
顾客:“太没个性了,满大街都是,我可不想买。”
导购员:“② 。”
顾客:“在哪儿?我想瞧瞧。”
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