题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下段文字,在横线处填上恰当的语句,使前后文语句衔接流畅自然。 (5分)
在陶行知看来,不同的生活有不同的教育,“好生活就是好教育,坏生活就是坏教育; ,倒退的生活就是倒退的教育”。“我们要用前进的生活来引导落后的生活,要大家一起来过前进的生活,受前进的教育”。从生活和教育的关系上来讲, 。用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。“在一般的生活里,找出教育的特殊意义,发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里,找出一般的生活联系,展开对一般生活的普遍而深刻的影响。 ,使生活提高到教育所瞄准的水平”。
在陶行知看来,不同的生活有不同的教育,“好生活就是好教育,坏生活就是坏教育; ,倒退的生活就是倒退的教育”。“我们要用前进的生活来引导落后的生活,要大家一起来过前进的生活,受前进的教育”。从生活和教育的关系上来讲, 。用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。“在一般的生活里,找出教育的特殊意义,发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里,找出一般的生活联系,展开对一般生活的普遍而深刻的影响。 ,使生活提高到教育所瞄准的水平”。
答案
【答案】①前进的生活就是前进的教育②生活诀定教育③把教育推广到生活所包括的领域(①
句,1分;②③句,各2分)
句,1分;②③句,各2分)
解析
【解析】
试题分析:该题考查上下文衔接,即要求语句连贯,可结合语段句子,逐项分析。①处,可以根据后文推断此句答案;②根据“用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。”可以推断答案;③要根据“同时要在特殊的教育里,找出一般的生活联系,展开对一般生活的普遍而深刻的影响。”这句话得出答案。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:该题考查上下文衔接,即要求语句连贯,可结合语段句子,逐项分析。①处,可以根据后文推断此句答案;②根据“用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。”可以推断答案;③要根据“同时要在特殊的教育里,找出一般的生活联系,展开对一般生活的普遍而深刻的影响。”这句话得出答案。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】阅读下段文字,在横线处填上恰当的语句,使前后文语句衔接流畅自然。 (5分) 在陶行知看来,不同的生活有不同的教育,“好生活就是好教育,坏生活就是坏教育;】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。只填序号即可。(3分)
走进徽山湖风景区,你会强烈地感到人进入了一个流动的世界。 。 。 。 。于是,你会觉得那流动的既是山,是水,更是弥漫在山水之间的绿色。
①湖中,轻波柔浪,那是水在流动 ②山上林木葱茏,四季常绿,山在流动之中,将浓浓的绿色向湖中倾泻 ③岸上,峰峦起伏,那是山在流动 ④湖中千岛错落,水环岛转,水在流动之中,又将浓浓的绿色拥上岛峰
走进徽山湖风景区,你会强烈地感到人进入了一个流动的世界。 。 。 。 。于是,你会觉得那流动的既是山,是水,更是弥漫在山水之间的绿色。
①湖中,轻波柔浪,那是水在流动 ②山上林木葱茏,四季常绿,山在流动之中,将浓浓的绿色向湖中倾泻 ③岸上,峰峦起伏,那是山在流动 ④湖中千岛错落,水环岛转,水在流动之中,又将浓浓的绿色拥上岛峰
【题文】某家政公司正在招聘下岗女工,在招聘现场的横幅上需要添加一句公益口号,以突出此次招聘的意义。(2分)
公益口号:
公益口号:
【题文】南非世界杯半决赛现场。西班牙对阵德国。西班牙第73分钟打破僵局!伊涅斯塔突入禁区左侧被施魏因斯泰格破坏出底线,哈维左侧开出角球,皮克起跳阻挡了赫迪拉,普约尔在他身前距门9米处甩头顶进大门右侧,1比0!普约尔13场世界杯首次射正门框范围就得分,这是他89场国家队比赛进的第3球,也是西班牙本届世界杯首次通过定位球配合得分。
请你以足球爱好者的身份给普约尔发一条短信,向他表示祝贺。(2分)
短信内容:
请你以足球爱好者的身份给普约尔发一条短信,向他表示祝贺。(2分)
短信内容:
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(2分)
虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方,________,________,________,________,________。
①逆境中定会有峰回路转
②心中就会有永远也欣赏不完的风景
③但只要我们奋勇执着
④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站
⑤只要活得充实,哪怕清贫
虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方,________,________,________,________,________。
①逆境中定会有峰回路转
②心中就会有永远也欣赏不完的风景
③但只要我们奋勇执着
④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站
⑤只要活得充实,哪怕清贫
A.①②⑤③④ | B.③①⑤④② | C.⑤④③①② | D.⑤④②③① |
【题文】阅读下面的文字,完成后面的题目。(4分)
相传在战国时,有位乐人叫俞伯牙,他善于鼓琴。有一次在他鼓琴时,樵夫钟子期从他身旁经过,驻足倾听。伯牙鼓琴时想着高山,子期便说:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”伯牙想着流水,子期便说:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”伯牙非常高兴,将子期引为知音好友。
发挥你的想象,描写伯牙鼓琴时演奏出的美妙音乐。
要求:(1)侧重描写“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”之音;(2)运用侧面烘托的手法; (3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体; (4)不少于70个字。
相传在战国时,有位乐人叫俞伯牙,他善于鼓琴。有一次在他鼓琴时,樵夫钟子期从他身旁经过,驻足倾听。伯牙鼓琴时想着高山,子期便说:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”伯牙想着流水,子期便说:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”伯牙非常高兴,将子期引为知音好友。
发挥你的想象,描写伯牙鼓琴时演奏出的美妙音乐。
要求:(1)侧重描写“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”之音;(2)运用侧面烘托的手法; (3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体; (4)不少于70个字。
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