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题目
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【题文】下面是日常生活中的四个交际情景,其中语言表达得体的一项是(   )
A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。
B.张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。
C.某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。
D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信:因近曰事务繁忙,恐难以按时到达贵校参加庆典,对此深表歉意!
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:此题考查语言得体内容,其中,B项“ 家父”应用于自称,C项“寄奉”为敬辞,谦敬不当,D项“贵校”称呼母校不当。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】下面是日常生活中的四个交际情景,其中语言表达得体的一项是(   )A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下面这首宋词《定风波》中的横线处应填入的最贴切的句子是()
江水沉沉帆影过,游鱼到晚透寒波。渡口双双飞白鸟,烟袅,芦花深处隐渔歌。扁舟短棹归兰浦,人去,萧萧竹径透青莎。深夜无风新雨歇,凉月,                  
A.几番离恨无意满渠沟B.岸草欣欣无恨色
C.露迎珠颗入圆荷D.数帆带雨烟中落
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【题文】下列句子依次填入语段中划横线处,衔接最恰当的一组是
夜空像是被墨汁浸透,       ,一道闪电,紧跟着几声雷鸣,一阵暴雨便像无数条长鞭一样横扫过来,抽打在人们的脸上、身上。借着闪电刺眼的白光,我们可以看见一张张肃穆庄严的面孔,和一个        ,在这个特定的时刻,他们的血已经被激情点燃。
①幽幽的有些
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【题文】阅读下面两则新闻材料,完成题目。(6分)
材料一:9月9日上午,******来到北京师范大学看望一线教师,向全国广大教育工作者致以节日祝贺。******边参观校园,边与师生交谈。
在学校主楼教师节主题展的展厅内,***驻足在北师大早年一位毕业生的公共课成绩单前。学校负责人介绍说,公共课排在第一位的是“人伦道德”课。***笑着对随行人员说,古人说“传道、授业、解惑”,教师职责第一位的就该是“传道”。
材料二:当听说小学语文、历史、思想政治三门课,课程标准是全国统一时,***从展台上拿起一本课标教材翻看。他说,我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。
此前,一些地区一年级语文课本删掉了旧版本全部8首古诗,引起争议。
请在分析两则材料内部联系的基础上,写一则新闻短评。要求:观点正确,理由充分。
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【题文】 阅读下面的文字,完成题目。(6分)
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《论语·颜渊》)
子曰“人而不仁,如礼何?”
(《论语·八侑》)
【小题1】孔子认为怎样做才能达成“克己复礼”?请用自己的话概括作答。(2分)
【小题2】请结合以上选段,简要分析“礼”和“仁”之间的关系。(4分)
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【题文】请为下面这段话补写一个结尾,以揭示这个故事给人的启示(40字以内)(5分)
维奥斯特是美国著名女作家。一次,有人问她最难忘的事是什么,她说:“是我的21岁生日。”接着,维奥斯特很有感触地叙述了那天的情形:父亲带我到纽约去玩,我穿上盛装,自觉漂亮极了。途中,我进了洗手间,在洗手间里照镜子,得意得不能自已。当我从洗手间出来下楼时,人人都在看着我,难道我如此引人注目吗?随后我听到身后有响声,回头一着,原来我的鞋跟上沾着草纸,一卷草纸正跟着我滚下楼。我明白了为什么大家都在看我。“从那天起,”维奥斯特说,“每当我觉得不可一世时,总回头看看。”
回头看看,_______________________________________                      
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