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题目
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【题文】简答题(5分,选做一题)
(1)阅读材料,回答问题。
诗曰:“重披金锁甲,双挽铁胎弓。胆气惊河北,威名镇蜀中。临亡头似雪,犹自显英雄。(《三国演义》第83回)
诗中歌颂何人?此人为何而亡?请简要叙述与此内容相关的情节。
(2)这场灾难是克洛德人生的一次危机……十九岁就成了家长。(《巴黎圣母院》第四卷)
克洛德遇到了什么危机?他为什么成了家长?请简要叙述与此内容相关的情节。
答案
【答案】(1)黄忠(汉升)(1分)。黄忠因听了刘备说老将无用,即提刀上马至军中,要与东吴交锋(1分)。他斩了东吴史迹,又打败潘璋。关兴,张苞劝其回营,黄忠不听。(1分)次日潘璋战不数合,璋败走,黄忠追之,中了埋伏,被马忠一箭射中肩窝(1分),被救回营后当晚去世(1分)
(2)巴黎的夏天异常酷热,瘟疫肆虐(1分),克洛德的父母因瘟疫去世(1分),克洛德慌忙跑回家去.得知父母亲在头一天晚上已去世了,他一个尚在襁褓中的小弟弟还活着(1分),没人看管,哇哇直哭的躺在摇篮里,这是全家留给克洛德的唯一亲人(1分)。从那时起,克洛德开始一边抚养弟弟,做起了家长,一边专心从事他的宗教事务。(1分)
解析
【解析】
试题分析:本题考查的是对《三国演义》和《巴黎圣母院》中情节的了解,要求考生熟读《三国演义》和《巴黎圣母院》,并熟悉小说全部情节,考试时考生只需要按要求选取原文中相关段落,把相关情节的开端结局概括地叙述出来即可。另外,本题要求两小题任选一题,考生可选择自己熟悉的一个题目来做,以便提高得分率。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
核心考点
试题【【题文】简答题(5分,选做一题)(1)阅读材料,回答问题。诗曰:“重披金锁甲,双挽铁胎弓。胆气惊河北,威名镇蜀中。临亡头似雪,犹自显英雄。(《三国演义》第83回】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】请将下列句子按正确的顺序排列,使之与第一句话组成语意连贯的语段。(只填序号)(5分)
鱼鸟昆虫、斜阳芳草这些普通的自然物,都可能成为“美”,成为“妙”,     
①在于人与自然物的沟通和契合
②人生中美丽动人的瞬间也总是到处都有
③车尔尼雪夫斯基也说过类似意思的话
④因为他的生活充满美和伟大事物到什么程度,全以他自己为转移
⑤关键在于人的审美意识和审美活动
⑥无论如何,人不能抱怨那种时间的稀少
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【题文】阅读下面的文字,回答问题。(5分)
因为缺乏相关法律的 ①   ,肖传国医生“勇敢”地将还没弄明白的手术用于临床,把病人当作了自愿跑来的实验室小白鼠——如果成功了,没人追究他的医学伦理上的原罪,而且金钱和声望将随之而来;如果失败了,也不会有人去追问这些被他牺牲掉的病人的生死,  ②
【小题1】填入文中横线①处的词语,最恰当的一项是(2分)(  )
A.限制B.保证C.拘束D.约束
【小题2】请为文中横线②处补上相关内容,使整个分句与上一个分句的表达形式一致。(3分)
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【题文】 阅读下面的文字,按要求回答问题。(5分)
孔子对学生说话也大都和言悦色,孟子对国王说话却经常疾言厉色,显得很可爱①。孟子周游可以说是谋职也可以说是跑官,拔高点说是为了“行道”,不管怎么说都是有求于人,他   ②仍然用这样居高临下、势如破竹的语气,可见他所说的“浩然之气”是真的。《孟子》有青春气,少年时代读有同怀之感,现在读则有对少年的羡叹。本应是古人为老③,我辈为少④,但有时情景恰恰反转过来⑤,从古人处汲取得少年精神⑥,也是读古书的一种奇缘。
【小题1】第①句有一个错别字,请找出来并加以订正。答:   改成     (2分)
【小题2】请在②处填上一个恰当的虚词。答:   (1分)
【小题3】文中③~⑥处的标点符号有一处错误,请指出并改正。
答:第   处(只填序号),改为     。(2分)
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【题文】依次填入下面文字中横线处的语句,与上下文衔接最适当的一项是(  )(3分)
以苏东坡之才,治国安邦都会有独特的建树,他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是他太富于诗人气质了,禁不住     ,结果总是得罪人。他的诗名     ,但他的五尺之躯却难以见容当权派。     ,他都照例不受欢迎。
①不平则鸣,有感而发 ②有感而发,不平则鸣 ③冠绝一时,流芳百世 ④流芳百世,冠绝一时 ⑤无论同党秉政,还是政敌当道 ⑥无论政敌当道,还是同党秉政
A.①④⑤B.②③⑤C.②③⑥ D.①④⑥
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【题文】语言交际时应该认真倾听,机智应对。下面是某大学生求职时考官的问话,请说出他的言外之意,并用简明得体的语言应对。(5分)
你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
言外之意:                    (2分)
应对:                         (3分)
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