题目
题型:难度:来源:
【题文】在下面横线处,仿照前面画线的句子,各补写两个例子。(6分)
人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神, , :从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气, , 。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神, , :从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气, , 。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
答案
【答案】从老子学得无欲的品行,从巴金学得博爱的胸怀;王维《观猎》的意气风发,陆游《书愤》的壮志未酬。
解析
【解析】考查仿写句子的能力。这道题考查的是考生对课文和课外阅读知识积累,主要考查仿写句子的内容。还要注意句式的一致。四个例子分为前后两组,每组3分。每组中,写出一个内容和句式都符合要求的句子,给1分;写出两个,给3分
核心考点
试题【【题文】在下面横线处,仿照前面画线的句子,各补写两个例子。(6分)人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】将下面关于“修辞”的阐述组合成一句话、给“修辞”下一个定义。可适当变动标点、增删词语。(4分)
修辞是一种活动。
修辞的展开要依据题旨,也要依据情景。
修辞与写作者有关,也与说话者有关。
修辞用在写作者和说话者要表达的内容上。
修辞要运用到各种语文材料,也要运用到各种表现手法。
修辞的表现要恰当。
修辞是
修辞是一种活动。
修辞的展开要依据题旨,也要依据情景。
修辞与写作者有关,也与说话者有关。
修辞用在写作者和说话者要表达的内容上。
修辞要运用到各种语文材料,也要运用到各种表现手法。
修辞的表现要恰当。
修辞是
【题文】仿照画线的句子,写上相应句子,要求句式相同,语意连贯。(6分)
命运给予河蚌的是一粒沙子,河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠; ____,
;命运给予巨石的是千锤百炼,巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。
历史长河中的那些伟大人物,不管经历了多少磨难,他们回报世界的都是心血的结晶:司马迁遭受宫刑,却留给后人一部《史记》; , ;贝多芬经受失聪之苦,却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸,努力创造,回馈社会,我们就能不断提升个人价值,最终成就自己。
命运给予河蚌的是一粒沙子,河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠; ____,
;命运给予巨石的是千锤百炼,巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。
历史长河中的那些伟大人物,不管经历了多少磨难,他们回报世界的都是心血的结晶:司马迁遭受宫刑,却留给后人一部《史记》; , ;贝多芬经受失聪之苦,却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸,努力创造,回馈社会,我们就能不断提升个人价值,最终成就自己。
【题文】请以“小学、中学、大学、社会”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。(6分)
童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,
中年是一本散文,老年是一部百科全书。
答:
童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,
中年是一本散文,老年是一部百科全书。
答:
【题文】仿照例句,写两个具有因果关系的句子。〈5分〉
天空收容每一朵云彩,不论美丑,所以天空广阔无边;大海收容每一粒水滴,不论清浊,所以大海浩瀚无涯。
天空收容每一朵云彩,不论美丑,所以天空广阔无边;大海收容每一粒水滴,不论清浊,所以大海浩瀚无涯。
【题文】仿照下面的示例,另写一个句子,要求内容贴切,形成排比,句式与示例相同。(5分) 我喜欢聆听,因为聆听像春雨给花朵带来美丽,像清风给小树带来风姿,像阳光给禾苗带来欢乐。
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