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题目
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【题文】对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(4分)
示例:翻开《史记》,项羽说:“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用,但当我无视范增高举的玉
答案
核心考点
试题【【题文】对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】把下面一句话变换成不带引号的句子。(4分)
洪冬明对班主任说 :“我去看江南了,他的腿伤快好了,他说:‘我争取明天就上学。谢谢班主任老师和同学们的关心。’”
                                                                                
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【题文】在横线上填入恰当的话,使前后内容、句式对应,修辞方法相同。(4分)
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰,还是               ,无论你是在为爱而陶醉,还是                   
给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦,只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行;微笑着的人                           。给生命一个微笑,我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
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【题文】仿照划线的句子,续写两句话,要求与之构成排比句,句式与示例相同。(5分)
劳动创造未来,奋斗成就梦想。多少辉煌的成就,在埋头苦干中铸就
答 :                                                                    
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【题文】在下面划横线的两处填上恰当的文字,使整个语段保持语意的连贯。(4分)
普通的水因为高压而成为壮观的喷泉,柔软的泥因为高温而成为坚硬的砖头,
                                     ……可以说,                      
我们的人生,何尝不是如此呢?
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【题文】根据语境要求,在横线处填写三个与画线部分句式相同的句子。(6分)
在以“感恩”为主题的班会上,学生A说:感恩父母,给予我们生命抚养我们成人;B说感恩老师,          ,         ;C说:感恩朋友,           ,         ;D说:感恩挫折,                 。班长总结说:“只有拥有一颗感恩的心,才会对人生充满信心,才能带来他人对自己的尊重和感激。”
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