题目
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【题文】下面是武汉东湖可竹轩上的一副对联,但已打乱,请你排除正确的上下联。(4分)
竹影婆娑 明湖 留画意 摇翠 桨声
竹影婆娑 明湖 留画意 摇翠 桨声
答案
核心考点
举一反三
【题文】根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。(6分)
假如我是一张白纸,我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林,有悠悠的远山怀抱,有清澈的小溪流过;假如我是一张白纸, , ,_________________;假如我是一张白纸, , ,
;假如我是一张白纸,我愿让人用一支灰色的笔画上一条曲折而漫长的征途,有荒凉的大漠,有深长的峡谷……
假如我是一张白纸,我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林,有悠悠的远山怀抱,有清澈的小溪流过;假如我是一张白纸, , ,_________________;假如我是一张白纸, , ,
;假如我是一张白纸,我愿让人用一支灰色的笔画上一条曲折而漫长的征途,有荒凉的大漠,有深长的峡谷……
【题文】仿照洛夫《隐题诗》中划线句子,在横线上续写出结构相同、意义相连的语句。(3分)
我什么也没有说
诗早就在那里
诗藏在一张白纸里忽隐忽现
我只不过把语字排成欲飞之蝶
诗
我只不过把语字排成
我什么也没有说
诗早就在那里
诗藏在一张白纸里忽隐忽现
我只不过把语字排成欲飞之蝶
诗
我只不过把语字排成
【题文】请联系自己所读的名著,仿照下面给出的句子,另写三句话。(6分)
人们从司马迁的《史记》中学得严肃的历史精神,从吴承恩的《西游记》中学得神奇的想象,从文天祥的《正气歌》中学得做人的原则;
我从 《 》中学得 ;
我从 《 》中学得 ;
我从 《 》中学得 。
人们从司马迁的《史记》中学得严肃的历史精神,从吴承恩的《西游记》中学得神奇的想象,从文天祥的《正气歌》中学得做人的原则;
我从 《 》中学得 ;
我从 《 》中学得 ;
我从 《 》中学得 。
【题文】根据《我心中有一支歌》的诗意,在空缺处补写诗句,使之诗意连贯形式和谐。(3分)
我心中有一支歌,只唱给旅途跋涉的自己
——给我一次机会,还你一个奇迹;
我心中有一支歌,只唱给患难与共的友人
——给我一片面包,还你一块纯金;
,
, 。
我心中有一支歌,只唱给旅途跋涉的自己
——给我一次机会,还你一个奇迹;
我心中有一支歌,只唱给患难与共的友人
——给我一片面包,还你一块纯金;
,
, 。
【题文】《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》等文学名著熏陶了中华民族,使华夏文化积淀
了深厚的底蕴。请选择你熟悉的一部文学名著,结合作品内容或你的感悟,补全下联。(2分)
上联:读水浒,明侠肝义胆。
下联:
了深厚的底蕴。请选择你熟悉的一部文学名著,结合作品内容或你的感悟,补全下联。(2分)
上联:读水浒,明侠肝义胆。
下联:
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