题目
题型:难度:来源:
【题文】依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
读者在阅读文章时,他们最为 的,往往是作者对生活的理解和感受,当他们的亲身 与作者的思想感情发生 时,就可能 对生活的思考和分析。
读者在阅读文章时,他们最为 的,往往是作者对生活的理解和感受,当他们的亲身 与作者的思想感情发生 时,就可能 对生活的思考和分析。
A.关注体验冲突导致 | B.关心经历冲突诱发 |
C.关注体验撞击诱发 | D.关心经历撞击导致 |
答案
【答案】C
解析
【解析】关注:关心重视;关心:把人或事常放在心上,加以重视和爱护。体验:亲身经历,或通过实践认识周围的事物,比较强调主体的感受;经历:亲身见过、做过、遭受过的,比较强调客观的过程。冲突:强调双方的矛盾表面化,争斗激烈;撞击:强调双方冲突之猛。导致:引起;诱发:诱导启发。
核心考点
举一反三
【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①各界人士有的手捧鲜花,有的抬着花篮,每个人胸前都佩带着小白花,缓缓地走到王选院士的遗像前,鞠躬 ,许多人忍不住流下了热泪。
②他的男高音是出了名的,这次艺术节,大家一致推举他代表班级表演,但他 身体不好,说什么也不肯出场。
③在学习文言文的时候,我们不仅要掌握实词的常用义和用法,还要注意去掌握实词的运用情况
基本规律。
④课文改革是教育改革的一个环节,适当创新也没错,但是,如何改,改什么,却需要慎之又慎。一味迎合学生趣味, 从事,甚至搞“另类”课改,却未必符合教育的目的与规律。
①各界人士有的手捧鲜花,有的抬着花篮,每个人胸前都佩带着小白花,缓缓地走到王选院士的遗像前,鞠躬 ,许多人忍不住流下了热泪。
②他的男高音是出了名的,这次艺术节,大家一致推举他代表班级表演,但他 身体不好,说什么也不肯出场。
③在学习文言文的时候,我们不仅要掌握实词的常用义和用法,还要注意去掌握实词的运用情况
基本规律。
④课文改革是教育改革的一个环节,适当创新也没错,但是,如何改,改什么,却需要慎之又慎。一味迎合学生趣味, 从事,甚至搞“另类”课改,却未必符合教育的目的与规律。
A.志哀推托及其轻率 | B.致哀推脱以及草率 |
C.志哀推脱以及草率 | D.致哀推托及其轻率 |
【题文】阅读下面的文言文,完成6一10题。
忠臣者务崇君之德,馅臣者务广君之地。何以明之?
陈夏征舒弑其君,楚庄王伐之,陈人听令。庄王以讨有罪,遣卒戍陈,大夫毕贺。申叔时使于齐,反还而不贺。庄王曰:“陈为无道,寡人起九军以讨之,征乱,诛罪人,群臣皆贺,而子独不贺,何也?”申叔时曰:“牵牛蹊人之田,田主***其人而夺之牛,罪则有之,罚亦重矣。今君王以陈为无道,兴兵而攻,因以诛罪人,遣人戍陈。诸侯闻之,以王为非诛罪人也,贪陈国也。盖闻君子不弃义以取利。”王曰:“善!”乃罢陈之戍,立陈之后,诸侯闻之,皆朝于楚。此务崇君之德者也。
张武为智伯谋曰:“晋六将军,中行文子最弱,而上下离心,可伐以广地。”于是伐范、中行。灭之矣,又教智伯求地于韩、魏、赵。韩、魏裂地而授之,赵氏不与,乃率韩、魏而伐赵,围晋阳三年。三国阴谋同计,以击智氏,遂灭之。此务为君广地者也。
夫为君崇德者霸,为君广地者灭,故千乘之国,行文德者王,汤武是也;万乘之国,好广地者亡,智伯是也。昔者智伯骄,伐文子、中行而克之,又劫韩、魏之君而割其地。尚以为未足,遂兴兵伐赵。韩、魏反之,军败晋阳之下,身死高梁之东,头为饮器,国分为三,为天下笑,此不知足之祸也。老子曰:“知足不辱,知止不殆,可以修久。”此之谓也。 (取材于《淮南子?人间训》)
6.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.忠臣者务崇君之德 崇:使……崇高 B.牵牛蹊人之田 蹊:践踏
C.乃罢陈之戍,立陈之后 罢:罢免 D.三国阴谋同计 阴谋:暗中谋划
7.下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是
A. 申叔时使于齐 赵尝五战于秦,二败而三胜
B.田主***其人而夺之牛 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
C.罪则有之,罚亦重矣 入其舍,则密室垂帘
D.此之谓也 夫晋,何厌之有
忠臣者务崇君之德,馅臣者务广君之地。何以明之?
陈夏征舒弑其君,楚庄王伐之,陈人听令。庄王以讨有罪,遣卒戍陈,大夫毕贺。申叔时使于齐,反还而不贺。庄王曰:“陈为无道,寡人起九军以讨之,征乱,诛罪人,群臣皆贺,而子独不贺,何也?”申叔时曰:“牵牛蹊人之田,田主***其人而夺之牛,罪则有之,罚亦重矣。今君王以陈为无道,兴兵而攻,因以诛罪人,遣人戍陈。诸侯闻之,以王为非诛罪人也,贪陈国也。盖闻君子不弃义以取利。”王曰:“善!”乃罢陈之戍,立陈之后,诸侯闻之,皆朝于楚。此务崇君之德者也。
张武为智伯谋曰:“晋六将军,中行文子最弱,而上下离心,可伐以广地。”于是伐范、中行。灭之矣,又教智伯求地于韩、魏、赵。韩、魏裂地而授之,赵氏不与,乃率韩、魏而伐赵,围晋阳三年。三国阴谋同计,以击智氏,遂灭之。此务为君广地者也。
夫为君崇德者霸,为君广地者灭,故千乘之国,行文德者王,汤武是也;万乘之国,好广地者亡,智伯是也。昔者智伯骄,伐文子、中行而克之,又劫韩、魏之君而割其地。尚以为未足,遂兴兵伐赵。韩、魏反之,军败晋阳之下,身死高梁之东,头为饮器,国分为三,为天下笑,此不知足之祸也。老子曰:“知足不辱,知止不殆,可以修久。”此之谓也。 (取材于《淮南子?人间训》)
6.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.忠臣者务崇君之德 崇:使……崇高 B.牵牛蹊人之田 蹊:践踏
C.乃罢陈之戍,立陈之后 罢:罢免 D.三国阴谋同计 阴谋:暗中谋划
7.下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是
A. 申叔时使于齐 赵尝五战于秦,二败而三胜
B.田主***其人而夺之牛 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
C.罪则有之,罚亦重矣 入其舍,则密室垂帘
D.此之谓也 夫晋,何厌之有
【题文】下列依次填入各句横线处的词语,恰当的一组是
【题文】下列各句依次填入横线上的词语,恰当的一组是
①冰心老人一生都在用爱心关爱众生,以一贯的从容和 ,燃烧自己,烛照世间的人。
②这种难度极高的动作, 受过专门训练,一般的人是根本无法做到的。
③对古人写文章,我还是 出了一点道理:古代散文家的文章中都有节奏,有韵律。
①冰心老人一生都在用爱心关爱众生,以一贯的从容和 ,燃烧自己,烛照世间的人。
②这种难度极高的动作, 受过专门训练,一般的人是根本无法做到的。
③对古人写文章,我还是 出了一点道理:古代散文家的文章中都有节奏,有韵律。
A.幽雅除了琢磨 | B.优雅除非琢磨 |
C.幽雅除非捉摸 | D.优雅除了捉摸 |
【题文】下列各句依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )
①这套从书所收书目均由主编 。
②有些老课文被视为典范,学生只有迷信的义务,很少有 的权利。
③大家一致认为,小张年富力强,担任这个工作很 。
①这套从书所收书目均由主编 。
②有些老课文被视为典范,学生只有迷信的义务,很少有 的权利。
③大家一致认为,小张年富力强,担任这个工作很 。
A.裁断置疑合意 | B.裁定质疑合宜 |
C.裁断质疑合宜 | D.裁定置疑合意 |
最新试题
- 1通过学习氧气的性质,知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质。但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中
- 2.在平面直角坐标系中,已知集合,则集合表示的平面区域的面积为 .
- 3关于洛伦兹力和安培力,下列说法正确的是( )A.洛伦兹力和安培力是性质完全不同的两种力B.洛伦兹力和安培力,其本质
- 4下列物质不能使品红溶液褪色的是( )A.氯水B.次氯酸钠溶液C.二氧化硫D.氯化钙溶液
- 5已知椭圆和圆:,过椭圆上一点P引圆O的两条切线,切点分别为A,B. (1)(ⅰ)若圆O过椭圆的两个焦点,求椭圆的离心率e
- 6观察下列各等式:1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;1+3+5+7+9=52;…请你猜想出反
- 7下列关于物体重心的说法正确的是( )A.物体的重心是物体所受重力的等效作用点B.物体的重心一定在物体上C.重心就是物体
- 8如果两个数的积为0,那么( )A.两个数部是0B.两数互为相反数C.两个数都不是0D.两个数中至少有一个是0
- 9下列化合物中,不能由单质直接化合而得到的是( )A.H2OB.Na2O2C.FeCl2D.SO2
- 10我国夏季气温最低的地区是:[ ]A、漠河B、吐鲁番盆地C、东北平原D、青藏高原
热门考点
- 1SO2参加反应时,既可作氧化剂,也可作还原剂。当它作还原剂时,可能生成的产物是 [ ]A.SO32-
- 2某一思想家在从技艺进步的角度论证今人优于古人时说道,唯有自由政治才是艺术和科学诞生的唯一适宜摇篮。此人生活在( )A
- 3配制物质的量浓度的溶液,造成浓度偏高的操作是( )A.定容时,滴加蒸馏水超过刻度线B.定容时,眼睛俯视刻度线C.洗涤烧
- 4食用下列食物可能发生食物中毒,其中不是由病菌引起中毒的是 [ ]A.苍蝇爬过的熟食B.变馊的米饭 C.腐烂的苹果
- 5我国东部季风区的东南沿海地区,屋顶多为两面且坡度较大,其主要目的是[ ]A.利于排水 B.利于保暖C.利于防风D
- 6地球上的生物,除了病毒以外都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的 。细胞一般包括
- 72010年3月14日十一届全国人大三次会议高票通过了选举法修正案。此次修改的最大亮点是“城乡按相同人口比例选举人大代表”
- 8若|m-2|+n2-8n+16=0,则m=______,n=______.
- 9I will never _____ to any unreasonable requests. [ ]A. g
- 10关于下面四幅图的描述,下列说法正确的是( )A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图