题目
题型:难度:来源:
【题文】依次填入句中空格处最恰当的词语是:( )
人生的价值和意义,并不在于别人对自己如何□□、□□、□□,而在于自己对社会、对历史的发展作出何种贡献。
A 拥戴 钦羡 崇拜 B 钦羡 拥戴 崇拜
C 羡慕 崇敬 膜拜 D 钦佩 爱戴 评价
人生的价值和意义,并不在于别人对自己如何□□、□□、□□,而在于自己对社会、对历史的发展作出何种贡献。
A 拥戴 钦羡 崇拜 B 钦羡 拥戴 崇拜
C 羡慕 崇敬 膜拜 D 钦佩 爱戴 评价
答案
【答案】B
解析
【解析】这道题是考查词语排列的次序问题,在这倦一个语境中怎样排列才符合思维的逻辑和表达顺序及词语的层次关系?应是由钦羡→拥戴→崇拜,因此,答案是B。
核心考点
试题【【题文】依次填入句中空格处最恰当的词语是:( )人生的价值和意义,并不在于别人对自己如何□□、□□、□□,而在于自己对社会、对历史的发展作出何种贡献。】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】依次填入下列各句方框处的词语,恰当的一组是:( )
①你有这样博学的老师尽心辅导,真叫我囗囗。
②“提要”曾经过多次审改,为此不知囗囗过出版社多少次。
③这校的事在我们学校还是囗囗,该引以为戒。
A 向往 烦扰 先例 B 向往 烦恼 首例
C 艳慕 烦扰 首例 D 艳慕 烦恼 先例
①你有这样博学的老师尽心辅导,真叫我囗囗。
②“提要”曾经过多次审改,为此不知囗囗过出版社多少次。
③这校的事在我们学校还是囗囗,该引以为戒。
A 向往 烦扰 先例 B 向往 烦恼 首例
C 艳慕 烦扰 首例 D 艳慕 烦恼 先例
【题文】依次填入下面一段文字中横线上的关联词语,恰当的一组是:( )
一个地区_______一个国家的环境问题常常伴随着社会、经济发展表现出阶段性,____在解决其环境问题时,____要考虑其共性,____要考虑其特殊性与阶段性,这样____能取得更好的效果。
A 和 那么 就 更 才 B 或 那么 不仅 而且 就
C 和 所以 不 而且 就 D 或 所以 不仅 更 才
一个地区_______一个国家的环境问题常常伴随着社会、经济发展表现出阶段性,____在解决其环境问题时,____要考虑其共性,____要考虑其特殊性与阶段性,这样____能取得更好的效果。
A 和 那么 就 更 才 B 或 那么 不仅 而且 就
C 和 所以 不 而且 就 D 或 所以 不仅 更 才
【题文】依次填入下列各句方框处的词语恰当的一组是:( )
①威尼斯□□是明媚,在圣马克方场走走就知道。
②无论评什么,怎样评,都必须对所评论的对象有深入的了解和□□的把握。
③你如果看过科教片《保护青蛙》,一定会为青蛙动作的敏捷,捕食的准确而□□□□。
A 不只 准确 赞不绝口 B 不单 正确 赞不绝口
C 不单 准确 赞叹不已 D 不只 正确 赞叹不已
①威尼斯□□是明媚,在圣马克方场走走就知道。
②无论评什么,怎样评,都必须对所评论的对象有深入的了解和□□的把握。
③你如果看过科教片《保护青蛙》,一定会为青蛙动作的敏捷,捕食的准确而□□□□。
A 不只 准确 赞不绝口 B 不单 正确 赞不绝口
C 不单 准确 赞叹不已 D 不只 正确 赞叹不已
【题文】依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是:( )
要享受读书的乐趣,______得思考。 ______通过思考,你______获得知识,为懂得______兴奋,为解决疑难______激动,真正体会到创造的愉快,______感到愈读愈有味道。
A 就 只有 才能 而 而 因而 B 可 只要 才能 而 而 因而
C 就 只有 才能 而 而 所以 D 可 只要 也能 却 却 因而
要享受读书的乐趣,______得思考。 ______通过思考,你______获得知识,为懂得______兴奋,为解决疑难______激动,真正体会到创造的愉快,______感到愈读愈有味道。
A 就 只有 才能 而 而 因而 B 可 只要 才能 而 而 因而
C 就 只有 才能 而 而 所以 D 可 只要 也能 却 却 因而
【题文】依次填入下列各句方框处的词语,恰当的一组是:( )
①冷战后,美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务,□□成了世界警察。
②1995年,中国经济受亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响,形势十分□□。
③书是□□人类智慧大门钥匙。
④10万元年薪聘教授,148个特聘教授职位□□□□。
A 居然 严峻 启迪 虚席以待 B 俨然 严峻 开启 虚席以待
C 居然 严厉 开启 虚左以待 D 俨然 严厉 启迪 虚左以待
①冷战后,美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务,□□成了世界警察。
②1995年,中国经济受亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响,形势十分□□。
③书是□□人类智慧大门钥匙。
④10万元年薪聘教授,148个特聘教授职位□□□□。
A 居然 严峻 启迪 虚席以待 B 俨然 严峻 开启 虚席以待
C 居然 严厉 开启 虚左以待 D 俨然 严厉 启迪 虚左以待
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