题目
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【题文】下列句中加点词的活用方式和例句相同的一项是 ( )
例:晋军函陵
例:晋军函陵
A.与郑人盟道芷阳间行 | B.越国以鄙远群臣怪之 |
C.函封之发尽上指冠 | D.阙秦以利晋臣活之 |
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的词性或基本功能,在句中充当其它类词,词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。随着词性的改变,这个词又同时具有新的含义。总的来说,古代汉语中的词类活用主要有:1.名词活用为动词,名词的使动用法、意动用法、为 动用法。2.动词的使动用法,动词活用为名词。3.形容词的使动用法和意动用法。4.数词活用为动词,数词的使动用法。此外 ,名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中,普通名词一般不能用作状语,古今有别。词类活用是文言文中重要的特殊现象,因此必须了解并学会推断。否则,会影响对一些句子的理解。分析可知:A项与例句相同:名词作动词,驻军、结盟、取道。 B.名词意动用法 “把…… 当作边邑”, 形容词意动用法,以……为怪。C.名词作状语,用匣子,向上;D.使动用法,使……削减,使……活。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
试题分析:在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的词性或基本功能,在句中充当其它类词,词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。随着词性的改变,这个词又同时具有新的含义。总的来说,古代汉语中的词类活用主要有:1.名词活用为动词,名词的使动用法、意动用法、为 动用法。2.动词的使动用法,动词活用为名词。3.形容词的使动用法和意动用法。4.数词活用为动词,数词的使动用法。此外 ,名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中,普通名词一般不能用作状语,古今有别。词类活用是文言文中重要的特殊现象,因此必须了解并学会推断。否则,会影响对一些句子的理解。分析可知:A项与例句相同:名词作动词,驻军、结盟、取道。 B.名词意动用法 “把…… 当作边邑”, 形容词意动用法,以……为怪。C.名词作状语,用匣子,向上;D.使动用法,使……削减,使……活。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
核心考点
举一反三
【题文】依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
真正的“方圆”之人是大智慧与大容忍的结合体,有 斗士的武力,有沉静蕴慧的 。真正的“方圆”之人能 大喜悦与大悲哀的突然发难。真正的“方圆”之人,行动时干练、迅捷,不为感情所左右;退避时,能审时度势,全身而退,而且能抓住最佳机会东山再起。真正的“方圆”之人,没有失败,只有 ,是对挫折与逆境积蓄力量的沉默。
真正的“方圆”之人是大智慧与大容忍的结合体,有 斗士的武力,有沉静蕴慧的 。真正的“方圆”之人能 大喜悦与大悲哀的突然发难。真正的“方圆”之人,行动时干练、迅捷,不为感情所左右;退避时,能审时度势,全身而退,而且能抓住最佳机会东山再起。真正的“方圆”之人,没有失败,只有 ,是对挫折与逆境积蓄力量的沉默。
A.英勇柔和承载静默 |
B.英勇温和承载静默 |
C.勇猛平和承受沉默 |
D.勇猛柔和承担缄默 |
【题文】在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)
(1)作为政府官员,要和各行各业的人交朋友,但官商交往要 ,不能称兄道弟,更不能狼狈为奸。
(2)获得教养的途径有许多种,比如阅读经典,求是问道,社会实践等,但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和 追求的东西。
(3)及至事过境迁,文化传统或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者抱残守缺,化为 。
(1)作为政府官员,要和各行各业的人交朋友,但官商交往要 ,不能称兄道弟,更不能狼狈为奸。
(2)获得教养的途径有许多种,比如阅读经典,求是问道,社会实践等,但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和 追求的东西。
(3)及至事过境迁,文化传统或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者抱残守缺,化为 。
A.相敬如宾 处心积虑明日黄花 | B.彬彬有礼处心积虑朝花夕拾 |
C.相敬如宾孜孜不倦朝花夕拾 | D.彬彬有礼孜孜不倦明日黄花 |
【题文】依次填入下列各句横线处的词语最恰当的是( )
①“我思故我在”作为笛卡儿哲学的代表思想,因它的简洁,当然也因为它富含哲理,所以 得特别广泛。
②正义战争的 目的,在于以战止战,缔造和平,而不是以战养战,以暴易暴。
③看课外书刊,时间长了,接触面宽了,越看越有趣,越有趣就越想看,成了良性循环。 ,不博览,知识面便窄,懂的东西就少;懂的少,对许多事物就不感兴趣, 也就越不想多看专业以外的书,于是便容易陷入恶性循环。
①“我思故我在”作为笛卡儿哲学的代表思想,因它的简洁,当然也因为它富含哲理,所以 得特别广泛。
②正义战争的 目的,在于以战止战,缔造和平,而不是以战养战,以暴易暴。
③看课外书刊,时间长了,接触面宽了,越看越有趣,越有趣就越想看,成了良性循环。 ,不博览,知识面便窄,懂的东西就少;懂的少,对许多事物就不感兴趣, 也就越不想多看专业以外的书,于是便容易陷入恶性循环。
A.流传终结所以反而 | B.留传终极所以从而 |
C.流传终极反之从而 | D.留传终结反之反而 |
【题文】下面加点词语意义、用法相同的一项是( )
A.①权以示群下,莫不响震失色②操当以肃还付乡党 |
B.①莫不响震失色②莫用众人之议也 |
C.①蒙冲斗舰乃以千数②乃取蒙冲斗舰十艘 |
D.①吾其还也 !②其皆出于此乎? |
【题文】依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是
①先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中 。
②瞬间风过,荷叶恢复了举天而立的 ,紫黄碧黛同时消失。
③叶子和花仿佛在牛乳中 过一样,又像 着轻纱的梦。
④忽然从船底下 出一个人来,只有水生的女人认得那是区小队的队长。
①先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中 。
②瞬间风过,荷叶恢复了举天而立的 ,紫黄碧黛同时消失。
③叶子和花仿佛在牛乳中 过一样,又像 着轻纱的梦。
④忽然从船底下 出一个人来,只有水生的女人认得那是区小队的队长。
A.摸索姿势洗罩钻 |
B.探索姿势浸笼露 |
C.摸索姿态洗笼冒 |
D.探索姿态浸罩探 |
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