题目
题型:难度:来源:
【题文】下列加点词语使用正确的一项是( )
A.商场中多家摊位售卖的羽绒服上有关填充物的标识不清,特别容易诱导消费者。 |
B.那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵。 |
C.关于“千军万马挤独木桥”的高考压力现象,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,我国要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取相结合的考试招生制度。 |
D.记者从某市建委获悉,为了打造完善的慢行交通系统,该市将一掷千金,在中心城区新建43座人行天桥。 |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:这道题目考查词语的运用。词语都有自身的特点和用法,有感情色彩,有语体色彩,有使用对象,有使用范围。所以首先要知道词语的意思和用法。A、“诱导”意思是劝诱教导;引导。后面接行为动词;“误导”指导做错误的事;错误的指导,作贬义,后面跟对象。句中后面是“消费者”,是对象,所以该用“误导”C“关于”,是介词,引进某种行为的关系者;“对于”,介词,引进对象或事物的关系者。对象性比较强、范围比较清晰的的事情,用“对于”。句中是明确的“‘千军万马挤独木桥’的高考压力现象”D“一掷千金”原指赌博时一注就赌上千金,后描述恣意挥霍糜费,指用钱满不在乎,一花就是一大笔,不合语境。B项“洛阳纸贵”,比喻著作有价值,流传广。句中是说“介绍学习方法的书受到学生和家长的欢迎,正确。故选C
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
试题分析:这道题目考查词语的运用。词语都有自身的特点和用法,有感情色彩,有语体色彩,有使用对象,有使用范围。所以首先要知道词语的意思和用法。A、“诱导”意思是劝诱教导;引导。后面接行为动词;“误导”指导做错误的事;错误的指导,作贬义,后面跟对象。句中后面是“消费者”,是对象,所以该用“误导”C“关于”,是介词,引进某种行为的关系者;“对于”,介词,引进对象或事物的关系者。对象性比较强、范围比较清晰的的事情,用“对于”。句中是明确的“‘千军万马挤独木桥’的高考压力现象”D“一掷千金”原指赌博时一注就赌上千金,后描述恣意挥霍糜费,指用钱满不在乎,一花就是一大笔,不合语境。B项“洛阳纸贵”,比喻著作有价值,流传广。句中是说“介绍学习方法的书受到学生和家长的欢迎,正确。故选C
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】下列加点词语使用正确的一项是( )A.商场中多家摊位售卖的羽绒服上有关填充物的标识不清,特别容易诱导消费者。B.那本介绍学习方法的书出版后,受】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下列各句中,加点词语使用恰当的一项是( )
A.跑步有助于增强心肺功能,但对于心脏病患者来说,进行这项运动不仅不能获益,而且会诱发其他疾病。 |
B.当我们欣赏那些千古传颂的诗作时,一定也很想知道这位伟大的诗人当年是怎样生活,怎样写作的。 |
C.北宋文学家、政治家王安石曾数度为相,是因为他才华横溢,清正廉明,广有羽翼,政治人脉极旺。 |
D.现在的骗术五花八门,就算你炼就了孙悟空的火眼金睛,也防不胜防,当图穷匕见的时候,早就上当受骗了。 |
【题文】依次填人下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能______膳食结构不合理带的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能______病虫害的侵袭呢?与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我______手段,总是下意识地保护自己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处淫秽网站,______网络暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能______膳食结构不合理带的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能______病虫害的侵袭呢?与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我______手段,总是下意识地保护自己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处淫秽网站,______网络暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。
A.抵制抵消防御抵御 | B.抵消抵御防御抵制 |
C.抵制防御抵御抵消 | D.抵消抵制抵御防御 |
【题文】下列各句中加点词语的文言意义,与现代汉语意义基本相同的一项是( )
A.君子博学而日参省乎己 | B.不如须臾之所学也 |
C.颓然就醉 | D.凌万顷之茫然 |
【题文】下列各组句子中加点词语的活用现象不相同的一项是( )
A.小学而大遗,吾未见其明也萦青缭白,外与天际 |
B.日与其徒上高山,入深林攀援而登,箕踞而遨 |
C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃侣鱼虾而友麋鹿 |
D.况吾与子渔樵于江渚之上舞幽壑之潜蛟 |
【题文】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.吾尝终日而思矣则群聚而笑之 |
B.人非生而知之者师道之不传也久矣 |
C.积土成山,风雨兴焉于其身也,则耻师焉 |
D.冰,水为之而寒于水其皆出于此乎 |
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