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题目
题型:写作题难度:一般来源:不详
   阅读下面的材料,写一篇文章。
一个孩子,当他不示弱的时候,最容易说一句“等我长大了……”一个老年人不服老的时候,常说:“我二十岁那阵子……”仍以年轻来勉励自己。年轻,是“力量”的同义词;年轻意味着朝气蓬勃。
但是,当你把年轻当作资本“储蓄”起来坐吃利息的时候,年轻的价值便消失了;只有善于开发的人,才能变得充实和富有。
有些人在年轻的时候,努力奋斗,事业有成;有些人则碌碌无为,虚度年华。
请以“年轻的价值”为话题,写一篇作文,自拟题目,不少于800字。
答案
 无
解析
话题作文一般都要求自拟题目,怎么拟题?可以“因地制宜”,也就是利用话题来拟题。如果话题是词或短语,可用添加法,即根据自己的写作内容,或在前,或在中,或在后,添上相应的词语,构成标题。比如话题是“生活”,可拟题目《色彩斑斓的生活》、《生活给我的启迪》等;再如话题是“战胜虚荣”,可拟题目《要努力战胜虚荣》、《战胜虚荣的秘诀》、《战胜人性的劣根——虚荣》等。添加法还可以多处并加,如上述这两个话题可拟题目《我们要做生活的强者》、《我战胜了可鄙的虚荣》等。   
如果话题是一个句子(有的短语亦可),可用改装法,即运用一些方法把话题改造成标题。就以“答案是丰富多彩的”为例吧,可调换词序拟成题目《丰富多彩的答案》,可变换句式拟成题目《难道答案不丰富多彩吗》,可用辩证法拟成题目《答案未必都是丰富多彩的》,还可用逆向思维拟成题目《答案并不是丰富多彩的》。上述种种只是举例说明,当然还有其他拟题的方法,但万变不离其宗——充分利用话题编拟题目。
这一话题是个偏正短语,可用添加法拟题,如:《珍惜年轻的价值》、《年轻的价值何在》、《年轻——创造价值》、《我们要让年轻的价值永存》等;可用辩证法拟题,如《年轻未必就有价值》;可用逆向思维拟题,如《年轻并不等于价值》。你还能拟出其他题目吗?
核心考点
试题【   阅读下面的材料,写一篇文章。一个孩子,当他不示弱的时候,最容易说一句“等我长大了……”一个老年人不服老的时候,常说:“我二十岁那阵子……”仍以年轻来勉励自】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
 随着时间的流逝,昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去,这时一种情愫在潜滋暗长,它就是怀念。请以"怀念"为话题写一篇文章。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
(1)北京市东城区历时八年的“尊重”教育实验研究表明:尊重是社会发展的需要;尊重符合青少年心理发展的需要。(《现代教育报》)
(2)党的十六大报告提出了“四个尊重”,即“尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创新”。(《光明日报》)上述材料,引发了你哪些联想?请以“尊重”为话题写一篇文章。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
2002年8月18日,倍受世人关注的三峡“中学生生存大挑战”活动正式拉开帷幕,中学生挑战者将在规定的区域内,采用打工、经商等方式,通过合理合法的途径,自己独立解决生活、住宿等生存问题,禁止亲朋好友提供任何援助。时至今日,中学生对“挑战生存”的活动已逐渐认同,他们迫切希望在学习文化知识的同时,通过自身的努力在社会生活中提高自强自立的能力,从而塑造自己坚强的品格。生存,其内涵包括多种,不仅有生活上的自立自强,而且还包括学习上的、事业上的日臻完善,我们大家是怎样挑战生存的呢?你有怎样的思考?有相关的见闻和体验吗?请合理选取某一角度,以“挑战生存”为话题,写—篇不少于800字的文章。立意自定,标题自拟,文体自选。
题型:写作题难度:一般| 查看答案

阅读下面的材料,根据要求作文。
一种原始的运输工具——骡子和马,最近出现在现代化都市深圳的建设工地上。
深圳市的一项供电工程,需要在海拔300多米的山上作业。如果按常规施工,就必须先用机械劈山修路,再运输材料上山。这样不仅会拉长工期,而且势必破坏山体和植被,造成水土流失。于是深圳人请来了广西的骡子和矮马,将一筐筐石料驮上山顶,既省却了筑路的工期,又保护了生态。
这件事给我们的启示恐怕绝不仅仅在环境和金钱上。深圳人的做法也是一种创新。现代化的建设工程采用原始的运输方式,看起来不可思议,甚至是一种倒退,但是它行之有效,在保护环境和避免无谓的工程(比如没有必要在一个不必修路的地方修路)时,它却可能是一个先进的方法。应该说,这种既切合实际而又别出心裁的举措,对于发展我们的创新思维极有启发。
请以“创新思维”为话题写一篇文章,所写内容必须在这个话题范围之内。
注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
题型:写作题难度:简单| 查看答案

有人说生活是歌,有人说生活如麻,有人说生活是幸福的,有人说生活中的痛苦永远多于快乐,你怎样看待生活?
要求:请以“生活”为话题,写一篇800字左右的文章。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
题型:写作题难度:简单| 查看答案
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