当前位置:高中试题 > 语文试题 > 常见题型 > 根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。  一位心理学家主张大家应该废弃“但是”,改用“同时”。比如我们形容天气的时候,早...
题目
题型:上海期末题难度:来源:
根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
  一位心理学家主张大家应该废弃“但是”,改用“同时”。比如我们形容天气的时候,早先说:今天的太阳很好,但是风很大。今后说:今天的太阳很好,同时风很大。
  一词背后,潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。花和虫子,一并存在。我们的视线降落在哪里?“但是”,是一副偏光镜,让我们聚焦于虫子,把它的影子放得浓黑硕大。“同时”,均衡地透视整体,既看见虫子,也也看见无数摇曳的鲜花。
  尝试着用“同时”代替“但是”吧。
答案
“略”。
核心考点
试题【根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。  一位心理学家主张大家应该废弃“但是”,改用“同时”。比如我们形容天气的时候,早】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
  有一次钱学森作报告,台下一位老人举手发言,引发两人的激烈辩驳。事后在场的冯·卡门对钱学森说:“你知道刚才那位老人是谁吗?”钱学森摇头。冯·卡门说:“他就是冯·米赛斯啊。”钱学森才知道,自己激烈反对的竟是大名鼎鼎的力学权威。冯·卡门面露诡谲地问:“如果你知道他是谁,还敢和他辩论吗?”“怎么不敢?”钱学森回答,“在学术问题面前人人平等,这是您一贯教导我的嘛。”无独有偶,有一次冯·卡门看钱学森论文,认为其中的观点有错的,钱学森始终坚持自己的见解,冯·卡门大发雷霆,把钱学森的文稿也扔到地上,拂袖而去。第二天凌晨,钱学森听到门铃声打开一看,原来是冯·卡门先生!但见他紫涨着脸,迫不及待地声明:我想了一夜,终于搞明白了,昨天你是正确的,而我错了。说罢,深深地给钱学森鞠了一躬。
  要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
题型:0108 期末题难度:| 查看答案
阅读下面的材料,根据要求作文。
  众所周知,一个能进入美国宾夕法尼亚大学(以下简称“宾大”)的学生,可以享受很多优质的社会资源:全球优秀的教师、一流的人文环境、学术界和商政界优质的合作平台、优先的实践和工作机会等。但这样的机会到底应该给予谁?“宾大”有其“规章制度”:学习成绩占40%,综合素质占40%,价值观占20%。
  2010年,“宾大”在中国为其国际特训班招生,一位奥数尖子生让他们很感兴趣,于是有了以下对话(其中A为“宾大”教授,B为奥数尖子):
  A:“你读书读得那么好,是为了什么?”
  B:“为了挣钱。”
  A:“那挣钱又是为了什么?”
  B:“为了周游世界。”
  A:“除了周游世界还想干什么?”
  B:“还可以买房子。”
  A:“买了房子还想干嘛?”
  B:“和父母一起住……”
  对话后,“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。
  读了上述材料,你有何感想和思考?请结合自身体验或社会生活,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限。
题型:0127 期末题难度:| 查看答案
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
  一个德国人卢安克来到中国,在广西的大山里生活了几十年,他过着拉牛耕田、挥锄种菜的简单生活,把免费教育教育孩子、跟孩子们打闹在一起作为自己的人生乐趣。《中国新闻周刊》推出“2010影响人物”,卢安克的名字赫然在列。当记者问他“当时为何而来时”,他说:“我记不起来了。如果想改变中国的现状,然后带着这个目的来做我做的事情,那我不用做了。我不是这样,我不想改变,我没有这个压力。当然会发生改变,但这不是我的目的。”
  一位姓马的年轻人,本来在城里生活得很好,却愿意回到家乡去种树。多种些树就能挡一点风沙,可他自己,生活很苦。在记者询问他这样做的的意义时,他说:“你为什么总问我为什么呢?真的没有为什么。真的不是为了理想,也不是为了实现人生的价值,更不是想让生命历程变得丰富多彩。如果说我努力去做了,有一天实现了这些,那也是后来的事。而之前我什么都不去想,我只是去做。”
  对上述两则材料你有什么所思所感?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
题型:写作题难度:困难| 查看答案
阅读下面的图画材料,按要求写一篇不少于800字的文章。 

  要求:立意自定,自拟标题,自选文体(诗歌除外);不要脱离漫画材料的内容和含意作文;不要套作,不得抄袭。
题型:0115 期末题难度:| 查看答案
请阅读下面《论语》中的两段文字:
  ①“点!尔何如?”
  鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
  子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
  曰:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”   
  夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
  ②师冕见,及阶,子曰:“阶也。”及席,子曰:“席也。”皆坐,子告之曰:“某在斯,某在斯。”
  师冕出。子张问曰:“与师言之道与?”子曰:“然,故相师之道也。”
  曾皙的一段话,色调明丽,情绪欢快,生气盎然。试想象具体情景,描绘一幅暮春出游图。第二处文字,语言平实,人物形象却生动可感。请调动想象,具体描绘当时孔子与师冕相见的场面。上面两题任选一道来做,
  要求:(1)标题自拟,300字左右;(2)紧扣画线语段构思,想象要丰富、合理;(3)以记叙、描写为主要表达方式;(4)表现出人物性格特征或思想志趣。
题型:写作题难度:困难| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.