题目
题型:不详难度:来源:
第一盏灯最亮¬——我有一个想法,去做!
第二盏灯略暗¬——可以做吗?试试看吧。
第三盏灯昏暗¬——周围的人都不赞成去做,很难吧?
第四盏灯最暗¬——既然这样,那就算了吧。
其实,这四盏灯都有可能出现在我们心中,你怎么选择呢?根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
答案
解析
首先,我们要弄清楚“四盏灯”都说了什么。“我有一个想法,去做”敢作敢为;“可以做吗?试试看吧”,谨慎小心;“周围的人都不赞成去做,很难吧?”缺乏自信;“既然这样,那就算了吧”选择放弃。“灯”的亮度应该是“信心指数”,进而体现为“行动指数”。所以,只要围绕着“信心”、“尝试”、“想法与行动”等方面来写就应该算切合题意,作文中是否出现“灯”这样的材料都可以,因为这里的“灯”只是一个比喻,一种象征。
考生可以选择其中一盏“灯”来写,也可以选择多盏“灯”来写,选择多盏“灯”来写,其中心、观点却只能有一个,这就需要有一个中心将它们统一起来,需要站得更高。否则就成了观点的“罗列”,泛泛而谈,即使写成“文章”也不容易出彩。
应该说,。面对生活,“这四盏灯都有可能出现在我们心中”,如果是一盏灯常常出现,那就可以看出你的个性和行事的风格了。那么,这种“个性和行事的风格”有没有需要反思的地方呢?其反思的深度应该就是这篇文章的深度。比如,我们可以这样深入思考:“我有一个想法,去做!”是否冒失?“可以做吗?试试看吧”“试试看”有什么不好?“周围的人都不赞成去做,很难吧?”大多数人的意见也许是对的。“既然这样,那就算了吧”,都已经“这样”了,还不“算了”吗?四盏灯只是四个切入的角度,灯的“亮度”应该不是作文立意高低的标准,关键还在于你的认识,你的思想。
核心考点
试题【有一幅画,画面上有四盏灯,每盏灯的后面有一句话:第一盏灯最亮¬——我有一个想法,去做!第二盏灯略暗¬——可以做吗?试试看吧。第三盏灯昏暗¬——周围的人都不赞成去】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
教师节前夕,温家宝总理在北京三十五中视察,上午听了五节课.下午同北京市部分中小学教师座谈,谈了听课的感受。10月11日.新华社播发了温总理的感言,标题为《教育大计,教师为本》,文中在谈到岩石的分类时.出了点小纰漏。12日中午,一位读者致电新华社.认为温总理讲话稿中所说的岩浆岩和火山岩应该是一个概念。新华社总编室将这位读者的疑问转交给总理办公室。当晚,温总理就亲笔致信新华社总鳊室予以更正,并向读者致救。挺日.新华社奎文刊发了温总理的信函。
请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度,写一篇作文。要求:白定立意,自选文体.自拟题目,不少于800字。
在四川南充,有一个叫张非的考生,被媒体称作“高考奇人”“高考钉子户”“考霸”“高考专业户”。最近几年他三次参加高考,一次考上北大,一次考上清华,却又都很快被学校退学了,无论是在北大还是清华,张非的大多数时间都消耗在了电脑游戏上,他很少去上课,也很少看书学习,最终因为多项考试不及格而不得不退学。2007年,他又考出了677分的高分,名列南充市理科第二名,最终被清华大学环境科学与工程系录取。
请根据以上材料,自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章
阅读下面的文字.根据要求作文。
登山的人,有的目不旁视,奋力攀登,他执著于到达顶峰的瞬间风光;有的则流连沿途风景,且走且赏,山顶不过是他歇脚的地方。不只是登山,生活也是这样;两种心态,两种行为,两种价值观。你怎样看待这个问题呢?
要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。
城市里,在“禁止停车”的标志下,常常停着大量的车;小巷中饱受乱停车之苦的居民,就在墙上写下这样的话:“此处严禁停车,违者车会被砸、被划、掀翻!”结果,此处再无人停车。
阅读材料,按要求作文。
材料一:“开心辞典”现场,每过一关主持人王小丫总是问选手,继续吗?如果继续可能有两种结果,一种是成功,可能实现更大的梦想;一种是失败,退回到你原来的起点,已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运,一路答对了9道题,但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众,他都用过了,自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问:“继续吗?”“不,我放弃。”他说。“真的放弃吗?不后悔?”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有,笑着回答:“不后悔,因为应该得到的我已经得到了。”
材料二:有个小宝宝,伸手到一个装糖果的瓶子里,尽可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时,手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果,又不能把手退出来,急得大哭。爷爷劝他说:“宝宝,只拿一半,让你的拳头缩小一些,就很容易出来了。”
请根据你对这两则文字的联想或感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的含意作文。
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