题目

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阅读下面文章，完成后面试题。
　　（1）我那时大约25岁，在巴黎研究与写作 。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深 深感到我还能写的更好，虽然我不能断定症结的所在。
　　（2）于是，一个伟大的人给了我伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。
　　（3）有一次，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家大谈雕塑美术的衰落。我年轻而好饶舌，一再反对他的意见，认为罗丹实在可以与米开朗基罗媲美。
　　（4）但是，第二天魏尔哈仑把我带到罗丹那里的时候，我却一句话也说不出来。因为在他们畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。
　　（5）不过，最伟大的人毕竟是最亲切的。我们告别时，罗丹转过身来______着我说：“我想你也许愿意看看我的雕塑，——星期天，你能到麦东来同我一块吃饭吗？”
　　（6）在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他温和的、含有激励之意的______，宽释了我的不安。
　　（7）在他的工作室里，罗丹罩上了粗布工作衫，好像变成了一个工人。他在一个台架前停下来。 
　　（8）“这是我的近作。”说罢，他把湿布揭开，现出一座以粘土塑成的女正身象，十分美好。“可以完工了。”我想。 
　　（9）他退后一步，______之后，便低声说：“就在这肩上线条还是太粗。对不起……” 
　　（10）他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一次。他走回去。他把台架转过来，看了又看。时而， 他的眼睛高兴的发光；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在象身上，再刮开一些。
　　（11）这样过了半点钟，一点钟……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如正在创世的上帝。
　　（12）最后，他扔下刮刀，（        ）把湿布蒙上女正身象。于是，他便转身向门口走去。
　　（13）就在那时，他才记起什么，立即回过头来，______着我。他显然为他的失礼而惊惶。“对不起， 先生，我完全把你忘了，可是你知道……”我握着他的手，感谢地紧握着。
　　（14）在麦东那天下午，我学到比在学校所有时间学到的都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而有价值的。我感受到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。
　　（15）于是，我察觉 到至今在我工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要使自己完全沉浸在他的工作里。没有——我现在才知道——别的秘诀。  
1．第（1）段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是（    ）
A．“我”“还能写的更好”的症结           
B．“我”不能突破现有水平的症结 
C．下文“一个伟大的认”给“我”的启示        
D．“我”至今不知其所在的那个症结
2．第（5）、（6）、（9）、（13）段的_______处，依次填入的词，正确的一项是（    ）
A．凝视　审视　注视　瞠视                     
B．审视　凝视　瞠视　注视 
C．注视　凝视　审视　瞠视                    
D．凝视　注视　瞠视　审视    
3．第（9）到第（12）段的详写有三点作用，请分别说明。
答：（1）______________________________________________
        （2）______________________________________________
        （3）______________________________________________
4．第（12）段括号处应该填入一个句子成分，最妥贴的一项是（    ）
A．象一个男子把披肩披到他情人肩上时那样温存关怀地
B．象一个学生把改好的作业交给 老师时那样喜忧参半地
C．象一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那 样爱惜期盼地
D．象一个工人 停工后把布蓬遮住机器时那样亲切爱护地
5．对第（14）段划线的句子理解错误的 一项是（     ）
A．人类工作中有一部分是美好而有价值的，“我”现在知道应该怎样去 做了。
[B．美好而有价值的工作都有相通之处，“我”的写作同罗丹的雕塑也应该这样。
C．从事美好而有价值的工作的人们应该有相同的工作态度和献身精神。
D．人类美好而有价值的工作从此有了“必须怎样做”的准绳和榜样。
6．魏尔哈仑同罗丹畅谈之际，“我”觉得似乎是一个多余的人 。后来在麦东罗丹的工作室里还有没有这种感觉？为什么？
答：____________________________________________________

答案

1．B   
2．C
3．（1）同“我”原先幼稚的想法作对比。
      （2）使“我”深受具体形 象的教育。
      （3）为“我”总结出启示做铺垫。
4．A    
5．D
6．答：没有这种感觉了。因为：（1）“我”仔细观察罗丹的操作进程，并为他忘我投入、献身艺术的精神所感染。（2）“我”从中认识了自己写作上的症结所在，并为今后学有榜样而十分兴奋。