| 21章同为封建礼教的牺牲品,梅和鸣凤的个性又有差异，试比较两个人的个性有和差异？ |
梅和鸣凤虽同处在心灵的巨大矛盾之中，但更有差异：鸣凤是畏于地位不敢爱，梅是拘于礼教不能爱；鸣凤热爱生活而无权生活，梅却万念俱灰人未老而心已死；鸣凤常常以相反的举动来掩饰自己的真情，梅却苦于无处倾诉而只能从回忆儿时的甜美时光中得到安慰。 |
| 考查对作品塑造的艺术形象的理解能力，考查对作品塑造的艺术形象的理解能力，要对两个形象的各自特点归纳比较。 |
核心考点
试题【21章同为封建礼教的牺牲品,梅和鸣凤的个性又有差异，试比较两个人的个性有和差异？】；主要考察你对
文学类文本阅读等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 22章“月光凄凉地照在水面上。天空的红光渐渐地淡下去。一切跟往日没有分别，只有狗叫声显得异乎寻常地可怕。湖水载着月光微微地颤动，跟平日完全一样，然而在众人的眼里湖水现在变得更神奇，更清冷了。”这段环境描写在小说中有何作用？ |
| （2）22章战乱平息了，却有传来晚上会发生抢劫的谣言。于是三房、四房、五房和老太爷及陈姨太们都避了出去。“这个大公馆里如今就只剩下觉新这一房人”。此处作者写高公馆这个大家庭的表现有何用意？ |
| 22章当抢劫谣言四处传播时，高家一家人有哪些不同的反应？这体现了封建礼教维持下的大家庭怎样的特点？ |
| 22章面对危险的处境，琴为什么会由一开始的“斗争”变为“坐在空椅上悲伤地哭泣”呢？ |
下列有关名著的说明，不正确的一项是（ ）| A．从书名来看，《三国演义》讲的好像就是魏蜀吴三国之间的斗争故事，实际上它所讲述的内容要丰富得多，它是以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵帝到西晋武帝将近一百年的政治、军事以及外交斗争的故事。 | | B．《女神》的反抗精神《女神》的时代精神，首先表现为强烈地要求冲破封建藩篱，彻底地破坏和扫荡旧世界的反抗精神。 | | C．巴金的《家》重点塑造了善良却柔中有刚的梅、悒郁的瑞珏、贤慧的鸣凤等三位女性形象，她们的社会地位不同，但她们的结局却都是悲剧性的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害。 | | D．在《边城》中，作家沈从文一方面以记忆中的湘西世界为原型建构了他的田园乌托邦，但另一方面，又通过对人物命运中的一些偶然性事件的设计对田园乌托邦进行剖析。 |
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