题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

阅读下面这篇小说，完成14～17题。（22分）
池塘灯影
①人是要竞争的。有了竞争，便有了勇气和力量；便有了成功的希望。我的第一个竞争对手是在一个严冬的深夜结识的——
②这夜，天透骨奇寒，我坐在被窝里读《古代汉语》，也许没有同伴在一起比赛似的啃书，我终于耐不住寒夜的冷清，耐不住睡意的纠缠，打着盹，伏在书上睡着了。忽然“啪”的一声，一扇未插牢销子的窗子被刮开，顿时，屋外电线的“呜呜”声，枯树枝与草茎的“嘶嘶”声，屋顶飞舞的瓦片的“噼啪”声……随着寒气卷进来，把我吓醒。我翻身起床去关窗，无意朝外瞥了一眼，惊异地发现，在这黑暗混沌统治的窗外天地里，池塘里竟有一线光亮在，这光亮像荡着秋千一样，在浪中摇曳。同时，它又像带着对黑暗的藐视，顽强地闪烁着不变的光芒——那是塘对面五层楼上中间那窗户射出来的。
③那灯下是谁?是一位老干部，翻着泛黄的笔记，回忆硝烟中的岁月?是一位“陆文婷”，等家里人熟睡后，在她的技术领域驰骋?也许是一位青年为第一封情书咬笔头，或和我一样攻读大学课程?……我胡乱猜着，勾勒着灯光下那人的形象，似觉心头涌进一股热流，赶紧拿起那本难啃的“之乎者也”，认真地看起来……
④我开始注意那盏灯了，——既望池塘，也望窗口，发现它：每到入夜，最先亮起，每到夜深，其他房里合上夜的眼睛后，唯独它还睁大着眼——不知疲倦的眼。渐渐地，我产生了一种竞争心理：看谁熬夜熬得久。但每次我都熬不住瞌睡，先躺倒了，——不过，这竞争倒帮了我一个大忙，我顺利地通过了几门课程的结业考试。
⑤冬去春来，转眼夏天了。夏夜是姑娘们谈情说爱的最好时期，花前月下，到处可见穿着漂亮裙衫的姑娘挽着个英俊的小伙儿，而我这二十好几的姑娘却得没日没夜关在蒸笼般的小屋里赶写毕业论文，真没办法!
⑥酷热，终于把我撵出了房。踱到塘边，只见那些披着长发般的垂柳下，坐着、躺着好些人，在蒲扇声中，谈着日间一些见闻，埋怨着烦人的闷热……在塘边走，虽有一丝微风，但脑子里回旋着那毕业论文的内容，想着即将对付的毕业答辩，依然分外烦躁、憋闷。然而我不敢进屋——那是蒸笼，那是火炉，我怕把我蒸熟烤干……
⑦望望塘里，突然发现一个奇特的景象：塘中五层楼的灯光都是绿荧荧的，唯有一点白光被圈围在中央，那白光在水的涟漪里，还示威地向我眨着眼呢!
⑧真的不如他么?我恼了，赌着一口气，“蹬、蹬、蹬”地跑回房，看一眼书，望一眼那灯；看一眼书，又望一眼那灯。渐渐地，心静了，有了一种凉意，人也走进论文的结构里……
⑨三年之后，学有所成，我以优异成绩大学毕业，毕业晚会上大家逼我谈体会，我讲了池塘的那盏灯。晚会结束回家时，路过池塘边，又瞥见了那盏灯，心底里忽然萌生一个念头，把我成功的喜悦与他分享。
⑩——如果是老年人、中年人，我就送一句祝福；如果是一位风华正茂的青年，我就……哎哎，你别笑，我当时确实有那种莫名其妙的心理。
11登上一级，又登上一级，气喘吁吁登到五楼，望到那扇门时，我的脚步慢了，沉了，真的就这么敲一个陌生人的门?心跳了一阵，脸红了一阵，终于大着胆子推开门——
12啊!那是公共洗脸间的一盏灯!
小题1:第②段和第⑥段比较集中地描写了怎样的自然环境?各自的作用是什么?（6分）
                                                                          
小题2:文章开头“有了竞争，便有了勇气和力量；便有了成功的希望。”这句话的作用是什么?
（6分）
                                                                          
                                                                          
小题3:第⑤段运用了_________写法，突出了女主人公______________精神。（4分）
小题4: 第⑧段画线语句运用了哪些描写方法?表现了人物怎样的性格?（6分）
                                                                             

答案

小题1:第②段描写的是透骨奇寒、狂风漫卷、黑暗混沌的夜晚，女主人公惊异地发现塘对面五层楼中间那窗户射出来的一线光亮，引起遐想。表现了女主人公好胜要强的心理。
第⑥段则写天气的酷热，进一步突出女主人公刻苦攻读、自强不息的精神。
小题2:开篇开宗明义，点明了文章的主旨。
小题3:对比 上进心和顽强
小题4:心理描写，动作描写，表现了女主人公争强好胜的性格。

解析

小题1:此题考查小说中环境描写的作用。第一问要求学生在阅读理解的基础上，对小说中文段的大意进行概括，然后结合上下文和全文的主旨，思考环境描写的作用。第②段环境描写的作用须联系第③段的内容来理解，第⑥段环境描写的作用要联系第⑦段、第⑧段的内容来理解。
小题2:此题考查学生对小说主旨的理解。读完小说，就会明白文章开头的这句话，点明了文章的主旨。
小题3:此题考查小说的艺术表现手法。夏夜，一般的姑娘忙于谈情说爱，而“我”“却得没日没夜关在蒸笼似的小屋里赶写毕业论文”，这里运用了对比的手法，突出了“我”的上进心和顽强的毅力。
小题4:此题考查小说的描写方法。“真的不如他么?我恼了”“渐渐地，心静了”，是心理描写。“跑回房，看一眼书，望一眼那灯”，是动作描写。这些描写表现了女主人公争强好胜的性格。