阅读下面这首词，然后回答问题。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：阅读题难度：一般来源：0108 期末题

阅读下面这首词，然后回答问题。西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？
夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
（注：《古今词语》云：“东坡贬在黄州，月独酌，回想被小人陷害，乃作《西江月》一词”）
（1）“夜来风叶已鸣廊”用了什么表现手法？请分析说明。
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（2）这首词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，却有更深的内涵。请品读全词，谈谈你的理解。
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答案

（1）“夜来风叶已鸣廓”，借景抒情，寓情于景。中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧。既烘托了悲凉的气氛，又引出了下句词人的迟暮之悲。（意对即可）
（2）“明月”用以象征词人美好的理想和高洁的人格；“云”象征小人，明月多被云遮，含蓄地抒发了词人含冤被贬的愤懑之情。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面这首词，然后回答问题。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

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秋夜独坐（节选）王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。	夜深周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
观书有感二首朱熹一半亩方塘一鉴^①开，天光云影共徘徊。问渠^②哪得清如许，为有源头活水来。二昨夜江边春水生，艨艟^③巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
注：①鉴：镜子。 ②渠；代词，它，指方塘。 ③艨艟，古代的一种战船。 1．下面对两首诗内容的分析理解，不正确的一项是：
[ ]
A．第一首诗的一二句动与静巧妙相融，“鉴”字写出“半亩方塘”的澄澈明净，“徘徊”写出天光云影的闪耀浮动，一幅令人赏心悦目的画面跃然纸上。 B．第一首诗的三四句颇蕴“理趣”——是那永不枯竭的“源头”，源源不断地送来“活水”，才使 “方塘”变得清澈如镜，才有了倒映天光云影的美丽。 C．第二首诗写一夜春水暴涨之后，原来因江水枯竭而行进艰难的“艨艟巨舰”就轻如羽毛，在江面上行驶自如了。 D．两首诗中寓含哲理，前一首强调只有不断从书中汲取精神营养，人的心智才能永远充盈澄澈；后一首强调读书只有讲究方法，才能不白费力气。 2．两首诗写法上的相同点是什么？试分析采用这种写法的好处。　__________________________________________________________________________________
阅读下面诗句，完成下面问题。　　孔雀东南飞，五里一徘徊。① 　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。②十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”（节选自《孔雀东南飞》） 1．划线部分分别采用了什么艺术手法？　_____________________________________________________________________________________ 2．从刘兰芝的这番言谈之中，可以看出她有哪些性格特点？　_____________________________________________________________________________________
舟行青溪道中入歙（宋）方回蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
【注】蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。（1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。　_____________________________________________________________________________________ （2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？　_____________________________________________________________________________________
昭君怨·金山送柳子玉苏轼谁作桓伊三弄^①，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。
【注】①桓伊三弄：此处代指笛曲。这首词是如何表达作者的离别之情的？试结合全词作简要分析。 __________________________________________________________________________________

秋夜独坐（节选）王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。	夜深周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
观书有感二首朱熹一半亩方塘一鉴^①开，天光云影共徘徊。问渠^②哪得清如许，为有源头活水来。二昨夜江边春水生，艨艟^③巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
注：①鉴：镜子。 ②渠；代词，它，指方塘。 ③艨艟，古代的一种战船。 1．下面对两首诗内容的分析理解，不正确的一项是：
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A．第一首诗的一二句动与静巧妙相融，“鉴”字写出“半亩方塘”的澄澈明净，“徘徊”写出天光云影的闪耀浮动，一幅令人赏心悦目的画面跃然纸上。 B．第一首诗的三四句颇蕴“理趣”——是那永不枯竭的“源头”，源源不断地送来“活水”，才使 “方塘”变得清澈如镜，才有了倒映天光云影的美丽。 C．第二首诗写一夜春水暴涨之后，原来因江水枯竭而行进艰难的“艨艟巨舰”就轻如羽毛，在江面上行驶自如了。 D．两首诗中寓含哲理，前一首强调只有不断从书中汲取精神营养，人的心智才能永远充盈澄澈；后一首强调读书只有讲究方法，才能不白费力气。 2．两首诗写法上的相同点是什么？试分析采用这种写法的好处。　__________________________________________________________________________________
阅读下面诗句，完成下面问题。　　孔雀东南飞，五里一徘徊。① 　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。②十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”（节选自《孔雀东南飞》） 1．划线部分分别采用了什么艺术手法？　_____________________________________________________________________________________ 2．从刘兰芝的这番言谈之中，可以看出她有哪些性格特点？　_____________________________________________________________________________________
舟行青溪道中入歙（宋）方回蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
【注】蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。（1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。　_____________________________________________________________________________________ （2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？　_____________________________________________________________________________________
昭君怨·金山送柳子玉苏轼谁作桓伊三弄^①，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。
【注】①桓伊三弄：此处代指笛曲。这首词是如何表达作者的离别之情的？试结合全词作简要分析。 __________________________________________________________________________________