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题目
题型:阅读题难度:一般来源:0113 期中题
阅读下面这首词,完成1-2题。 落 梅  
刘克庄
一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭,坠似***人去赴湘。
乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。
(1)诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的?请以颔联和颈联为例作简要分析。
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(2)这首咏梅诗主要采用了什么表现手法,抒发了作者什么情怀。
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答案
(1)用“飘”“坠”“点”“粘”等动词,逼真地写出了梅花飘然而落的动态;用飘落数量的多(“多莫数”)和落得很惨(“乱点莓苔”“迁客过岭…”“***人赴湘”)来写落梅飘零的遭遇之惨。(意对即可)
(2)诗歌主要采用借物咏怀(或:托物言志)的手法,写梅又似写人,传达了落梅的悲惨境遇。表达了对梅高洁品格的赞美,流露出了诗人的自我情感,寄寓了自己仕途不遇的感慨和对嫉贤妒能者的憎恶,对压制人才的悲愤。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面这首词,完成1-2题。 落 梅  刘克庄一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭,坠似***人去赴湘。乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首唐诗,回答问题。听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?
更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
(1)这首诗题目是“听筝”,首联即写诗人凝神细听,颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?
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(2)有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。
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阅读下面这首词,回答下面问题。小重山
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行,人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听。
1.“千里梦”是什么梦?“弦断有谁听”抒发了什么情感?
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2.这首词运用了多种艺术手法,请选两点作简要说明。
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阅读下面的唐诗,完成后面的问题。 三闾庙
戴叔伦
沅湘流不尽,屈子怨何深!
日暮秋风起,萧萧枫树林。
  这是一首为凭吊屈原而作的五言绝句,诗中运用了__________的手法着力表现了诗中的一个“________”字所传递的情感。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。与东吴生相遇
韦 庄
十年身事各如萍,白首相逢泪满缨。
老去不知花有态,乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少,贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑,未衰应见泰阶平。
  [注]:泰阶:星名。古人认为泰阶星现,预兆风调雨顺,民康国泰。诗人从唐僖宗中和三年(883年)流落江南起,直到昭宗乾宁元年(894)擢第,历十二年,战乱频仍,颠沛流离。
(1)请简要分析颈联的表现手法及表达效果。
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阅读下面这首词,完成下面问题。浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼,此情唯有落花知!

  注释:①池馆:周围有水池的屋子。②沈郎:即多病的诗人沈约,这里指词人自己。
1.联系全词,简要分析这首词开头两句的表现手法。
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2.词人在下阕表现了怎样的心境?
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