下列对词的赏析不恰当的一项是[ ] 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：一般来源：河北省会考题

下列对词的赏析不恰当的一项是[ ]
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
A ．用“浪淘尽”把奔腾的江水与“千古风流人物”联系起来，设置了一个广阔的空间和悠久的时间背景。
B ．用“穿”写乱石，用“惊”“拍”写浪涛，作用于视觉和听觉，使画面富有动感。
C ．“江山如画”一句，既是对雄奇的大自然发出赞叹，又引出“一时多少豪杰”。
D ．词中用“风流人物”反衬“周郎”，以人写景，触景生情，充分体现了苏词豪放的特点。

答案

核心考点

试题【下列对词的赏析不恰当的一项是[ ] 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面这首词，然后回答问题。如梦令
苏轼
为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来？
雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。
【注】玉堂，翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。
（1）“别后有谁来？雪压小桥无路”，苏轼“别”什么地方，别后有没有人来？词人对自己的提问所作回答有怎样的妙处？
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（2）“归去，归去，江上一犁春雨。”词人为什么不用“一蓑烟雨”，而用“一犁春雨”？
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阅读下面这首宋诗，完成1～2题。东溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
1．从景与情的角度赏析本诗的颔联。
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2．尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用，请简要说明。
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阅读下面这首古诗，回答问题。东岗晚步
李弥逊^①饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。
问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙^②。
　　[注] ① 李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。②鼓鼙：大鼓和小鼓，古代军中用来发号进攻。
（1）这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的？请简要概括。
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（2）从整首诗来看，诗人主要用了什么手法？这样写有怎样的表达效果？请结合全诗简要赏析。
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阅读下面诗，完成问题。清明^①【宋】黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯^②。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
　　【注】①该诗写于宋徽宗崇宁二年，时黄庭坚因新旧党争被罗织罪名，再贬广西宜州，十个月后，诗人溘然长逝。②介子推事晋公子重耳19 年，重耳返国即位，介子推便入山，不仕。后晋文公重耳放火烧山，介子推宁愿烧死，也不出山为官。
1．简要分析这首诗的主要表现手法。
答：____________________________________________________________
2．诗歌尾联抒发了什么样的感慨？请作简要分析。
答：____________________________________________________________

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阅读下面一首词，完成第问题。采桑子
宋欧阳修
　　何人解赏西湖好?景无时佳^①。飞盖^②相追，贪向花间醉玉卮^③。   谁知闲凭阑干处?草斜晖。水远烟微，一点沧洲白鹭飞^④。
【注】①佳景无时：景色无时不佳。②飞盖：奔驰中的车辆。盖，车篷。③玉卮：玉制的酒器，此指酒。④沧洲：水边之地。
1．高中阶段，教材中学过的欧阳修的作品是《           》。
2．下列对词的赏析不恰当的一项是（    ）
A．词的开头，作者一问一答，自诩为“解赏西湖好”的幽人雅士。
B．“闲凭阑干”，写出作者与贪欢逐乐的世俗生活格格不入的形象。
C．“芳草斜晖”句，抒发了作者生活中的感受，颇有英雄迟暮之感。
D．综观全词，意境开阔，明丽晓畅，清新质朴，读来令人耳目一新。
3．词最后两句“水远烟微，一点沧洲白鹭飞”，其营造的意境耐人寻味，请加以赏析。
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