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题目
题型:阅读题难度:一般来源:模拟题
阅读下面这首诗,完成下面问题小重山
岳飞  
昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦,已三更。 起来独自绕阶行。 人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。 旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。 知音少,弦断有谁听?
1.作者在上阙中是如何把情和景有机结合起来的?
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2.有人用“一种壮怀能蕴藉”来评论《小重山》的艺术风格,请你作简要分析。
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答案
1.上阙寓情于景,写作者思念中原、忧虑国事的心情。前三句写作者梦见自己率部转战千里,收复故土,胜利挺进,实现还我河山”的伟大抱负,兴奋不已。后三句梦醒后的失望和徘徊,反映了理想和现实的矛盾。以景物描写来烘托内心的孤寂,显得曲折委婉,寄寓壮志未酬的忧愤。(意对即可)
2.看惯了岳飞的《满江红》(怒发冲冠),壮怀激烈,脍炙人口,再看这首《小重山》词,是用另一种艺术手法表达他抗金报国的壮怀。所谓“一种壮怀能蕴藉”指的是岳飞的《小重山》用含蓄的手法、低沉的格调表达了壮志难酬的孤愤,表达抗金报国的心志,却表现出一种沉郁含蓄的风格。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面这首诗,完成下面问题。小重山岳飞  昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦,已三更。 起来独自绕阶行。 人悄悄,帘外月胧明。白首为功名。 旧山松竹老,阻归程。欲将】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
 阅读下面的文段,完成1~3题。
        余曰:①噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖 夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发 。②风草绿缛而争茂,佳木葱笼而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶脱。其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。
1. 画线句①在这节文字中有什么作用?
答:________________________________________________________________。
2. 画线句②用了什么表现手法?有什么表达效果?
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3. 秋声为什么会是“凄凄切切,呼号愤发”的情景?
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阅读下面这首诗,完成下面问题。遥同杜员外审言过岭
[唐]沈佺期
天长地阔岭头分,去国离家见白云。
洛浦风光何所似,崇山瘴疠不堪闻。
南浮涨海人何处,北望衡阳雁几群。
两地江山万余里,何时重谒圣明君。
  [注]①本诗是沈佺期和杜审言之诗。两人都于公元705年被流放岭南。审言先起程过大庾岭去峰州(今越南境内),佺期随后也过大庾岭去驩州(今广西崇左县)。②洛浦:洛水之滨,这里指唐东都洛阳。
1.本诗情景交融,感情真挚。请以颔联为例作简要赏析。
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2.有人评价这首诗“哀而不怨”,即悲哀而不怨恨,情感有所节制。请结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首诗,完成下面问题。田家
陈师道
鸡鸣人当行,犬鸣人当归。
秋来公事急,出处不待时。
昨夜三尺雨,灶下已生泥。
人言田家乐,尔苦人得知。
注释①公事:这里指服劳役。
1、这首诗语言上有什么特色?                           
答:________________________________________________
2、这首诗表达了作者怎样的感情,请结合全诗作简要赏析。       
答:________________________________________________
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阅读下面一首词,然后回答问题。菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
注:①这首诗写于辛弃疾南归后的第15 年。当时作者36 岁,任江西提典刑狱。  ②鹧鸪的叫声在民间的谐音为:行不得也哥哥。
有人说这首词表达了作者一种复杂矛盾的心情。请你结合诗句具体谈一谈,这是一种怎样的矛盾。
答:__________________________________________________________________________。
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阅读下面这首唐诗,完成下面问题。听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?
更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。
  【注】①抽弦促柱:弹奏时,以手指或鹿骨爪拨弄筝弦;缓拨叫“抽弦”,急拨叫“促柱”。
1.这首诗 题目是“听筝”,首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。
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2.有人说,颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。
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