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题目
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阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)两个小题。过融上人兰若
綦毋潜
山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。
【注】 ① 融,诗人所要寻访的和尚的名字;上人,对和尚的尊称;兰若,梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。
(1) 诗的前两句的细节描写耐人寻味,请分析其妙处。
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(2) 末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析。
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答案
(1) ① “挂僧衣”的细节,一是点明了友人的身份、居处,二是巧妙暗示了友人不在禅室里;“溪鸟飞”的细节,只听见溪水潺潺,溪上的各种鸟儿飞来飞去。
② 诗人以溪声、鸟飞的声响,反衬出山寺的环境的清静。
 (2) ① 以景作结,读来蕴藉含蓄,耐人寻味。  ② 以动衬静。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景;而荡漾山林、经久不息的钟声,又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。  ③ 从色彩和声音(视觉和听觉)的角度写景。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来,传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。
(意思对即可)
核心考点
试题【阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)两个小题。过融上人兰若①綦毋潜山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。【注】 ① 融,诗人所要寻访的和】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一首唐诗,回答问题。绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(1)“迟日江山丽”的“丽”字写出了春天怎样的景色?
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(2)诗的三、四两句运用动静结合的方法描写景物,表达了作者怎样的感情?
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阅读下面一首诗,然后回答问题。
  自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。因望月有感,聊书所怀、寄上浮梁大兄,于潜七兄,乌江十五兄,兼示符离下絡弟妹。时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
(1)A.此诗的颈联中“吊影”的字面意思是什么?寄托了什么思想情感?
B.“千里雁”“九秋蓬”采用了什么修辞方式?这里的“雁”与“蓬”指什么?
答:
A._____________________________________________________
B._____________________________________________________
(2)全诗抒发了什么情感?
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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

(1)简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
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(2)诗从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
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阅读下面这首唐诗,完成8~9题。暑  旱  苦  热
王令
清风无力屠得热,落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干。
昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。
不能手提天下往,何忍身去游其间。
1.有人认为本诗首联“屠”“着翅”两词用得巧妙,你是否同意?
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2.这首诗运用了哪些表现手法来表现“暑旱”?表现了作者什么样的思想?请简要分析。
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阅读张籍的《秋思》,然后完成1-2题。
                                                洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
                                               复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
1.本诗在抒发诗人的秋思时,不同于一般唐诗的那种寓情于景、借景抒情的情景交融的写法,而是______________________________________________________。
2.王安石评价张籍的诗说:“看似寻常最奇崛,成于容易却艰辛。”从这首诗看,你同意王安石对张籍的这一评价吗?为什么?请从本诗的写作手法和语言特点两方面加以说明。
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